La fundación lubasa hace entrega de sus becas 2009/2010
Castellón La Fundación Lubasa entregó ayer sus becas 2009-2010 en la Universitat Jaume I. Con las 29 becas de formación entregadas este año, la Fundación Lubasa ha otorgado más de 250 ayudas a jóvenes estudiantes de la Comunitat. Ha concedido tres becas al Hospital Provincial de Castellón para continuar investigando contra el cáncer
fuente: mediterraneo
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viernes, 11 de diciembre de 2009
Becas por mejorar la Medicina
17 investigadores navarros recibieron ayer las becas a la investigación médica que concede el departamento de Salud. El tratamiento contra el cáncer, el parkinson, la leucemia o el fomento de dietas saludables fueron algunas de las áreas premiadas.
estudios relacionados con el tratamiento contra cáncer, investigaciones que buscan tratamientos alternativos para el parkinson, tratamientos para la leucemia o proyectos que buscan una mejora de las condiciones de vida de los pacientes en tratamientos de quimioterapia. Estos son algunos de los 17 proyectos de investigación que han recibido becas por parte del departamento de Salud, ayudando a la puesta en marcha de sus iniciativas.
El proyecto de investigación de María José Blanco Prieto, sobre el desarrollo de nanotransportadores lipídicos en el tratamiento contra el cáncer, ha recibido la beca Ortiz de Landazuri, beca que permitirá emprender en un breve periodo de tiempo su investigación y realizar avances en la lucha contra la enfermedad. También ha recibido el galardón, en este caso la ayuda económica referida al área de Desarrollo del sistema sanitario Mikel Larumbe, Cristina Orovigoicoechea, investigadora de la Escuela de Enfermería de la UN. Orovigoicoechea trata de dar una respuesta a los problemas dentales de los pacientes con cáncer, y mejorar así su calidad de vida, contrarrestando los efectos negativos de tratamientos como la quimioterapia.
trabajos en marcha
81 proyectos en activo
Por medio de estas becas el departamento de Salud tiene como objeto promover la investigación médica. Gracias a las becas concedidas otros años, que tienen una continuidad en el tiempo (de tres años, en algunos casos), hay en activo 81 proyectos de investigación en este momento. En el acto de ayer, celebrado en el Hospital de Navarra, al que acudieron entre otros la consejera de Salud, María Kutz, se concedieron ayudas a 17 nuevos proyectos, que se incorporaran al mapa de la investigación médica.
Los proyectos se han centrado en diversos temas que son, además, problemas de salud pública: cáncer y parkinson, pero también muchos otros, como leucemia, infarto cerebral, y un largo etcétera.
Los premios que se entregaron en el acto de ayer se dividen en dos: los relacionados con la modalidad de investigación básica y los de la modalidad de investigación clínica y epidemiológica. Esta segunda se divide a su vez en distintas áreas relacionadas con la salud pública como diabetes y obesidad, tecnología y recursos sanitarios o enfermedades cardiovasculares. Las becas concedidas son la llamada Beca Ortiz de Landazuri, que recibieron varios investigadores, y la Beca Mikel Larumbe, que recayó en Cristina Oriviogoicoechea.
El proyecto de María José Blanco, de la Universidad de Navarra, pondrá en marcha su proyecto Alquíl-lisofosfolípidos y cáncer: desarrollo de nanotransportadores lipídicos para admnistración por vía oral y estudios preclínicos. Se centra en el desarrollo de nueva medicación para la prevención y tratamiento del cáncer. Xabier Agirre, médico de la Fundación para Investigación Médica Aplicada, recibió un accésit por su trabajo en el Análisis de las alteraciones epigenéticas en las células iniciadoras de leucemia en pacientes con leucemia aguda linfoblástica, en la modalidad de investigación médica básica.
El estudio del valor pronóstico clínico de nuevos mediadores del proceso metastásico en el cáncer de pulmón, de Fernando Lecanda Cordero, recibió la beca relativa a las enfermedades neoplásicas. Se centra en mejorar el diagnóstico y tratamiento del cáncer de pulmón.
Las becas también tienen un espacio dedicado a la difusión de hábitos de vida saludables, con la que se busca impulsar la prevención desde el sistema sanitario. Son beneficiarios de la beca Inés Aguinaga Ontoso por tratar La influencia del entorno en la actividad física de la población adulta de Pamplona. Relacionada con este área también les concedieron el galardón a Mª Ángeles Zulet por el proyecto de Reducción de síndrome metabólico, que según los promotores está basado en la crononutrición y la educación nutricional, junto con el control dietético y psicológico.
Una Comisión Técnica de evaluación del Gobierno de Navarra y la ANEP (Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva) han sido las encargadas de seleccionar los proyectos. En esta última convocatoria se presentaron 77 proyectos, 29 de la modalidad de investigación básica y 48 de investigación clínica y epidemiológica. El total de las subvenciones asciende a 540.000 euros.
Las becas se han dado a integrantes de diversos centros médicos. De los 17 proyectos premiados, seis se reparten en FIMA (Fundación de Investigación Médica Aplicada), cinco de la Universidad de Navarra, tres del Hospital de Navarra, uno del Hospital Virgen del Camino, y uno a la Universidad Pública de Navarra (UPNA). No obstante, algunos de los proyectos son multicéntricos, como los otorgados a la UN en colaboración con el Hospital de Navarra y el Hospital Virgen del Camino.
fuente: noticias de navarra
estudios relacionados con el tratamiento contra cáncer, investigaciones que buscan tratamientos alternativos para el parkinson, tratamientos para la leucemia o proyectos que buscan una mejora de las condiciones de vida de los pacientes en tratamientos de quimioterapia. Estos son algunos de los 17 proyectos de investigación que han recibido becas por parte del departamento de Salud, ayudando a la puesta en marcha de sus iniciativas.
El proyecto de investigación de María José Blanco Prieto, sobre el desarrollo de nanotransportadores lipídicos en el tratamiento contra el cáncer, ha recibido la beca Ortiz de Landazuri, beca que permitirá emprender en un breve periodo de tiempo su investigación y realizar avances en la lucha contra la enfermedad. También ha recibido el galardón, en este caso la ayuda económica referida al área de Desarrollo del sistema sanitario Mikel Larumbe, Cristina Orovigoicoechea, investigadora de la Escuela de Enfermería de la UN. Orovigoicoechea trata de dar una respuesta a los problemas dentales de los pacientes con cáncer, y mejorar así su calidad de vida, contrarrestando los efectos negativos de tratamientos como la quimioterapia.
trabajos en marcha
81 proyectos en activo
Por medio de estas becas el departamento de Salud tiene como objeto promover la investigación médica. Gracias a las becas concedidas otros años, que tienen una continuidad en el tiempo (de tres años, en algunos casos), hay en activo 81 proyectos de investigación en este momento. En el acto de ayer, celebrado en el Hospital de Navarra, al que acudieron entre otros la consejera de Salud, María Kutz, se concedieron ayudas a 17 nuevos proyectos, que se incorporaran al mapa de la investigación médica.
Los proyectos se han centrado en diversos temas que son, además, problemas de salud pública: cáncer y parkinson, pero también muchos otros, como leucemia, infarto cerebral, y un largo etcétera.
Los premios que se entregaron en el acto de ayer se dividen en dos: los relacionados con la modalidad de investigación básica y los de la modalidad de investigación clínica y epidemiológica. Esta segunda se divide a su vez en distintas áreas relacionadas con la salud pública como diabetes y obesidad, tecnología y recursos sanitarios o enfermedades cardiovasculares. Las becas concedidas son la llamada Beca Ortiz de Landazuri, que recibieron varios investigadores, y la Beca Mikel Larumbe, que recayó en Cristina Oriviogoicoechea.
El proyecto de María José Blanco, de la Universidad de Navarra, pondrá en marcha su proyecto Alquíl-lisofosfolípidos y cáncer: desarrollo de nanotransportadores lipídicos para admnistración por vía oral y estudios preclínicos. Se centra en el desarrollo de nueva medicación para la prevención y tratamiento del cáncer. Xabier Agirre, médico de la Fundación para Investigación Médica Aplicada, recibió un accésit por su trabajo en el Análisis de las alteraciones epigenéticas en las células iniciadoras de leucemia en pacientes con leucemia aguda linfoblástica, en la modalidad de investigación médica básica.
El estudio del valor pronóstico clínico de nuevos mediadores del proceso metastásico en el cáncer de pulmón, de Fernando Lecanda Cordero, recibió la beca relativa a las enfermedades neoplásicas. Se centra en mejorar el diagnóstico y tratamiento del cáncer de pulmón.
Las becas también tienen un espacio dedicado a la difusión de hábitos de vida saludables, con la que se busca impulsar la prevención desde el sistema sanitario. Son beneficiarios de la beca Inés Aguinaga Ontoso por tratar La influencia del entorno en la actividad física de la población adulta de Pamplona. Relacionada con este área también les concedieron el galardón a Mª Ángeles Zulet por el proyecto de Reducción de síndrome metabólico, que según los promotores está basado en la crononutrición y la educación nutricional, junto con el control dietético y psicológico.
Una Comisión Técnica de evaluación del Gobierno de Navarra y la ANEP (Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva) han sido las encargadas de seleccionar los proyectos. En esta última convocatoria se presentaron 77 proyectos, 29 de la modalidad de investigación básica y 48 de investigación clínica y epidemiológica. El total de las subvenciones asciende a 540.000 euros.
Las becas se han dado a integrantes de diversos centros médicos. De los 17 proyectos premiados, seis se reparten en FIMA (Fundación de Investigación Médica Aplicada), cinco de la Universidad de Navarra, tres del Hospital de Navarra, uno del Hospital Virgen del Camino, y uno a la Universidad Pública de Navarra (UPNA). No obstante, algunos de los proyectos son multicéntricos, como los otorgados a la UN en colaboración con el Hospital de Navarra y el Hospital Virgen del Camino.
fuente: noticias de navarra
miércoles, 9 de diciembre de 2009
Becas en Chile
L DIRECTOR DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EN ECOSISTEMAS DEL VECINO PAÍS VISITÓ EL CENPAT
Ofrecen becas de investigación en Chile
El Director del Centro de Investigaciones en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), de Chile, doctor Giovanni Daneri, exploró en una visita a Puerto Madryn, las posibilidades de cooperación e intercambio con el Centro Nacional Patagónico (Cenpat), en el transcurso de una reunión que mantuvo con la directora de la institución Mirtha Lewis.
Con posterioridad, se explayó acerca de los objetivos y contactos del CIEP, ubicado en Coyhaique, Región de Aysén, del país trasandino, en el salón de actos del Cenpat donde asistió un importante número de investigadores y becarios del Conicet.
En primer lugar el doctor Daneri, quien es director Ejecutivo del Ciep, se refirió en torno a la conformación institucional, donde el Director Científico titular es perteneciente a la Universidad Austral, y el alterno, proveniente de la Universidad de Concepción. Indicó que 136 investigadores están involucrados en la labor que desempeña el Centro, sumando los residentes más los integrantes de Universidades e investigadores extranjeros, entre los que se cuenta el doctor Miguel Pascual, del Cenpat.
Cooperación mutua
El doctor Daneri enfatizó aspectos concernientes a la cooperación internacional, de Universidades e Institutos de España, Italia, y demás, teniendo en cuenta que “en Chile existe una nueva mirada en temas de desarrollo científico”. Asimismo hizo hincapié en la doble función que allí se imponen los científicos, por un lado, atender al desarrollo productivo de la región, y por ende, del país, sin por ello descuidar la publicación de trabajos en revistas especializadas y propender a la excelencia.
En la región -prosiguió- los trabajos apuntan a dar respuestas a tres sectores: acuícolo-pesquero, turismo y ganadería; en consecuencia, el Ciep forma grupos de investigación que atienda a los tres sectores; en recursos humanos se apoya la concreción de becas postdoctorales y doctorales.
En intercambio con investigadores del Cenpat, que le plantearon una serie de inquietudes, el doctor Daneri respondió a las mismas, destacando que “el Ciep puede dar becas a estudiantes de otros países”. Previamente se había referido a investigaciones en oceanografía, a las distintas líneas de investigación en relación a la industria del salmón en Chile, segundo país exportador en el orden mundial con un 34 por ciento y al proyecto piloto de turismo científico, en colaboración con prestadores de la región.
Por la tarde, el científico chileno recorrió laboratorios del Cenpat, con el fin de conocer los proyectos que se realizan y ahondar en futuras relaciones bilaterales entre los institutos.
Áreas de estudio
El área de estudio de CIEP son los ecosistemas de la Patagonia Occidental Chilena, desde su origen fluvial o lacustre, hasta el Océano adyacente. Esta área incluye el sistema de aguas interiores, constituido por islas y canales de formación glaciar, que representa el 95 por ciento de la línea costera de Chile; y uno de los sistemas hídricos más complejos y menos intervenidos del planeta. Esta extensa zona, contiene también valiosas reservas de agua dulce de importancia mundial, donde destaca la presencia de grandes Campos de Hielo.
Siendo Aysén el centro geográfico del área descrita, el proyecto focaliza sus actividades iniciales en la Región de Aysén, zona que posee un valioso patrimonio ambiental constituido por una gran variedad de ecosistemas y una rica biodiversidad acuática y terrestre. Se estima que dentro de las enormes cuencas de esta región, se encuentran algunos de los pocos lugares de la Tierra donde las actividades antrópicas no han dejado una huella significativa sobre los principales ciclos naturales. Este patrimonio ambiental se encuentra, al mismo tiempo, asociado a un enorme potencial de desarrollo industrial (pesquero, turístico, hidroenergético y minero)
fuente: el diario
Ofrecen becas de investigación en Chile
El Director del Centro de Investigaciones en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), de Chile, doctor Giovanni Daneri, exploró en una visita a Puerto Madryn, las posibilidades de cooperación e intercambio con el Centro Nacional Patagónico (Cenpat), en el transcurso de una reunión que mantuvo con la directora de la institución Mirtha Lewis.
Con posterioridad, se explayó acerca de los objetivos y contactos del CIEP, ubicado en Coyhaique, Región de Aysén, del país trasandino, en el salón de actos del Cenpat donde asistió un importante número de investigadores y becarios del Conicet.
En primer lugar el doctor Daneri, quien es director Ejecutivo del Ciep, se refirió en torno a la conformación institucional, donde el Director Científico titular es perteneciente a la Universidad Austral, y el alterno, proveniente de la Universidad de Concepción. Indicó que 136 investigadores están involucrados en la labor que desempeña el Centro, sumando los residentes más los integrantes de Universidades e investigadores extranjeros, entre los que se cuenta el doctor Miguel Pascual, del Cenpat.
Cooperación mutua
El doctor Daneri enfatizó aspectos concernientes a la cooperación internacional, de Universidades e Institutos de España, Italia, y demás, teniendo en cuenta que “en Chile existe una nueva mirada en temas de desarrollo científico”. Asimismo hizo hincapié en la doble función que allí se imponen los científicos, por un lado, atender al desarrollo productivo de la región, y por ende, del país, sin por ello descuidar la publicación de trabajos en revistas especializadas y propender a la excelencia.
En la región -prosiguió- los trabajos apuntan a dar respuestas a tres sectores: acuícolo-pesquero, turismo y ganadería; en consecuencia, el Ciep forma grupos de investigación que atienda a los tres sectores; en recursos humanos se apoya la concreción de becas postdoctorales y doctorales.
En intercambio con investigadores del Cenpat, que le plantearon una serie de inquietudes, el doctor Daneri respondió a las mismas, destacando que “el Ciep puede dar becas a estudiantes de otros países”. Previamente se había referido a investigaciones en oceanografía, a las distintas líneas de investigación en relación a la industria del salmón en Chile, segundo país exportador en el orden mundial con un 34 por ciento y al proyecto piloto de turismo científico, en colaboración con prestadores de la región.
Por la tarde, el científico chileno recorrió laboratorios del Cenpat, con el fin de conocer los proyectos que se realizan y ahondar en futuras relaciones bilaterales entre los institutos.
Áreas de estudio
El área de estudio de CIEP son los ecosistemas de la Patagonia Occidental Chilena, desde su origen fluvial o lacustre, hasta el Océano adyacente. Esta área incluye el sistema de aguas interiores, constituido por islas y canales de formación glaciar, que representa el 95 por ciento de la línea costera de Chile; y uno de los sistemas hídricos más complejos y menos intervenidos del planeta. Esta extensa zona, contiene también valiosas reservas de agua dulce de importancia mundial, donde destaca la presencia de grandes Campos de Hielo.
Siendo Aysén el centro geográfico del área descrita, el proyecto focaliza sus actividades iniciales en la Región de Aysén, zona que posee un valioso patrimonio ambiental constituido por una gran variedad de ecosistemas y una rica biodiversidad acuática y terrestre. Se estima que dentro de las enormes cuencas de esta región, se encuentran algunos de los pocos lugares de la Tierra donde las actividades antrópicas no han dejado una huella significativa sobre los principales ciclos naturales. Este patrimonio ambiental se encuentra, al mismo tiempo, asociado a un enorme potencial de desarrollo industrial (pesquero, turístico, hidroenergético y minero)
fuente: el diario
El Programa de Becas para hispanos
El Programa de Becas para hispanos RMHC(R)/HACER(R) ya está aceptando solicitudes de estudiantes de ultimo año de secundaria
--El programa ha otorgado más de $20 millones--
OAK BROOK, Illinois, 9 de diciembre /PRNewswire-HISPANIC PR WIRE/ -- El Programa de Becas de la Ronald McDonald House Charities(R)/Hispanic American Commitment to Education Resources (RMHC/HACER) ya está aceptando solicitudes de estudiantes de último año de la escuela secundaria y la fecha límite para presentarlas es el 16 de febrero del 2010. Se invita a todos los estudiantes de la escuela secundaria que sean de ascendencia hispana y se gradúen en el 2010 a presentar su formulario de solicitud, el cual pueden descargar de www.meencanta.com o www.rmhc.org. Los consejeros de escuelas secundarias y los asesores universitarios pueden solicitar estos formularios de solicitud llamando al 1-866-851-3994.
Desde 1985, RMHC/HACER ha otorgado más de $20 millones en becas a estudiantes hispanos basándose en sus logros académicos, necesidades financieras y participación en la comunidad. Las becas oscilan entre $1,000 y $100,000.
"Ronald McDonald House Charities se enorgullece de comenzar su 25to año de apoyo al programa de becas RMHC/HACER a través de una gran colaboración con todo el sistema de McDonald's(R)", comentó Marty Coyne, Presidente y Director Ejecutivo de Ronald McDonald House Charities. "Nos complace enormemente que miles de estudiantes hispanos de distintas partes del país hayan cumplido su sueño de ir a la universidad gracias a la ayuda de una beca RMHC/HACER y esperamos seguir nuestro compromiso con la educación y nuestros futuros líderes".
RMHC/HACER es un programa de la Ronald McDonald House Charities y sus centros locales. El programa recibe el apoyo de líderes comunitarios locales y de todo el sistema McDonald's, incluyendo McDonald's Corporation, dueños/operadores de McDonald's y proveedores.
En el 2007, McDonald's comenzó a trabajar con el Hispanic Scholarship Fund para llevar a cabo una serie de talleres diseñados para alentar a más estudiantes hispanos a inscribirse en la universidad. Los talleres gratuitos brindan a padres y estudiantes información completa sobre el proceso de solicitud de admisión a la universidad, ayuda financiera y cómo solicitar becas, incluyendo las becas RMHC/HACER.
Además de las becas locales, RMHC otorga cuatro becas nacionales RMHC/HACER de $100,000 cada una. Uno de los ganadores del 2009, Luis Durán está asistiendo a la Universidad Estatal de Arizona. "Esta beca ha sido la bendición más importante de mi vida", comentó Durán. "Gracias a esta beca, ya no me tengo que preocupar por no tener suficiente dinero ni por ninguna otra cosa y además me permite pensar en el futuro. Puedo concentrarme en mis estudios y realmente ser una fuente de inspiración y motivación para todos los demás estudiantes que desean seguir estudiando después de la escuela secundaria". Durán recientemente fue parte de un comercial con el fin de ayudar a alentar a otros estudiantes a solicitar la beca RMHC/HACER.
Acerca de McDonald's
McDonald's USA, LLC es el principal proveedor gastronómico de los Estados Unidos al servir diariamente a millones de clientes una variedad de comidas preparadas con ingredientes de excelente calidad. Más del 80% de los 14,000 restaurantes McDonald's en los Estados Unidos son propiedad de franquiciados locales. Estos restaurantes son administrados en forma independiente. Para obtener más información acerca de McDonald's, visite www.mcdonalds.com o conéctese a Internet en cualquiera de los 10,000 restaurantes McDonald's de los Estados Unidos que ofrecen conexión Wi-Fi.
Acerca de RMHC
Ronald McDonald House Charities(R), una organización 501(c)(3) sin fines de lucro, crea, busca y apoya programas que mejoran, de manera directa, la salud y el bienestar de los niños. A través de sus tres programas principales: Ronald McDonald House(R), Ronald McDonald Family Room(R) y Ronald McDonald Care Mobile(R), RMHC está provocando un impacto global en los problemas más acuciantes que enfrentan los estudiantes de hoy en día. RMHC y su red de centros locales en EE.UU. también brindan becas para estudiantes del último año de la escuela secundaria que desean continuar con sus estudios. Para obtener más información sobre Ronald McDonald House Charities, visite www.rmhc.org
fuente: farandu
--El programa ha otorgado más de $20 millones--
OAK BROOK, Illinois, 9 de diciembre /PRNewswire-HISPANIC PR WIRE/ -- El Programa de Becas de la Ronald McDonald House Charities(R)/Hispanic American Commitment to Education Resources (RMHC/HACER) ya está aceptando solicitudes de estudiantes de último año de la escuela secundaria y la fecha límite para presentarlas es el 16 de febrero del 2010. Se invita a todos los estudiantes de la escuela secundaria que sean de ascendencia hispana y se gradúen en el 2010 a presentar su formulario de solicitud, el cual pueden descargar de www.meencanta.com o www.rmhc.org. Los consejeros de escuelas secundarias y los asesores universitarios pueden solicitar estos formularios de solicitud llamando al 1-866-851-3994.
Desde 1985, RMHC/HACER ha otorgado más de $20 millones en becas a estudiantes hispanos basándose en sus logros académicos, necesidades financieras y participación en la comunidad. Las becas oscilan entre $1,000 y $100,000.
"Ronald McDonald House Charities se enorgullece de comenzar su 25to año de apoyo al programa de becas RMHC/HACER a través de una gran colaboración con todo el sistema de McDonald's(R)", comentó Marty Coyne, Presidente y Director Ejecutivo de Ronald McDonald House Charities. "Nos complace enormemente que miles de estudiantes hispanos de distintas partes del país hayan cumplido su sueño de ir a la universidad gracias a la ayuda de una beca RMHC/HACER y esperamos seguir nuestro compromiso con la educación y nuestros futuros líderes".
RMHC/HACER es un programa de la Ronald McDonald House Charities y sus centros locales. El programa recibe el apoyo de líderes comunitarios locales y de todo el sistema McDonald's, incluyendo McDonald's Corporation, dueños/operadores de McDonald's y proveedores.
En el 2007, McDonald's comenzó a trabajar con el Hispanic Scholarship Fund para llevar a cabo una serie de talleres diseñados para alentar a más estudiantes hispanos a inscribirse en la universidad. Los talleres gratuitos brindan a padres y estudiantes información completa sobre el proceso de solicitud de admisión a la universidad, ayuda financiera y cómo solicitar becas, incluyendo las becas RMHC/HACER.
Además de las becas locales, RMHC otorga cuatro becas nacionales RMHC/HACER de $100,000 cada una. Uno de los ganadores del 2009, Luis Durán está asistiendo a la Universidad Estatal de Arizona. "Esta beca ha sido la bendición más importante de mi vida", comentó Durán. "Gracias a esta beca, ya no me tengo que preocupar por no tener suficiente dinero ni por ninguna otra cosa y además me permite pensar en el futuro. Puedo concentrarme en mis estudios y realmente ser una fuente de inspiración y motivación para todos los demás estudiantes que desean seguir estudiando después de la escuela secundaria". Durán recientemente fue parte de un comercial con el fin de ayudar a alentar a otros estudiantes a solicitar la beca RMHC/HACER.
Acerca de McDonald's
McDonald's USA, LLC es el principal proveedor gastronómico de los Estados Unidos al servir diariamente a millones de clientes una variedad de comidas preparadas con ingredientes de excelente calidad. Más del 80% de los 14,000 restaurantes McDonald's en los Estados Unidos son propiedad de franquiciados locales. Estos restaurantes son administrados en forma independiente. Para obtener más información acerca de McDonald's, visite www.mcdonalds.com o conéctese a Internet en cualquiera de los 10,000 restaurantes McDonald's de los Estados Unidos que ofrecen conexión Wi-Fi.
Acerca de RMHC
Ronald McDonald House Charities(R), una organización 501(c)(3) sin fines de lucro, crea, busca y apoya programas que mejoran, de manera directa, la salud y el bienestar de los niños. A través de sus tres programas principales: Ronald McDonald House(R), Ronald McDonald Family Room(R) y Ronald McDonald Care Mobile(R), RMHC está provocando un impacto global en los problemas más acuciantes que enfrentan los estudiantes de hoy en día. RMHC y su red de centros locales en EE.UU. también brindan becas para estudiantes del último año de la escuela secundaria que desean continuar con sus estudios. Para obtener más información sobre Ronald McDonald House Charities, visite www.rmhc.org
fuente: farandu
Programa de becarios
Saturan desmpleados programa de becarios
Ciudad Juárez, Chihuahua.Hasta el momento se han recibido más de seis mil llamadas telefónicas para pedir información, por lo que ante esa situación firmarán un convenio con la UACJ para tener instalaciones adicionales porque ya se habían abierto tres turnos en la sede inicial, que es donde estaba la Universidad de Durango, a unos metros de la iglesia de San Lorenzo.
A la fecha se han comprometido mil empleos, pero la pretensión es llegar a cuatro mil en este mes de diciembre.
Están disponibles 10 mil becas de capacitación para que las personas estén preparadas con anticipación a que las empresas lleven a cabo las contrataciones y ya capacitados, de inmediato empiezan trabajar.
En un total serán 14 mil becas de capacitación para los ciudadanos que se registren, cada uno de los cuales recibirá 800 pesos, que son 400 pesos por semana, durante dos semanas.
El director de Recursos Humanos, Manuel Valles Vázquez, informó que para apoyar a los trabajadores se dispone de seis camiones que están desde las 7:30 en la plaza Monumento a Benito Juárez, para transportar a los interesados, la salida es de las 8:15 horas.
La respuesta de la gente es muy grande, el martes, un grupo de más de mil juarenses se unió a los 2 mil que respondieron el lunes, cuando el programa empezó.
Por tal motivo, la fecha son 3 mil fronterizos los que reciben esa capacitación en las antiguas instalaciones de la Universidad de Durango, ubicadas en la avenida Rafael Pérez Serna y Melquiades Alanís, a unos metros al norte de donde se ubica la Iglesia de San Lorenzo.
Cabe destacar que el programa pretende capacitar a 14 mil personas de cualesquier edad, incluyendo con capacidades diferentes.
La convocatoria sigue abierta para las personas interesadas, lo único que debe hacer es presentarse a esas instalaciones desde las 8 de la mañana y llevar sus documentos personales y de estudios realizados.
fuente:el mexicano
Ciudad Juárez, Chihuahua.Hasta el momento se han recibido más de seis mil llamadas telefónicas para pedir información, por lo que ante esa situación firmarán un convenio con la UACJ para tener instalaciones adicionales porque ya se habían abierto tres turnos en la sede inicial, que es donde estaba la Universidad de Durango, a unos metros de la iglesia de San Lorenzo.
A la fecha se han comprometido mil empleos, pero la pretensión es llegar a cuatro mil en este mes de diciembre.
Están disponibles 10 mil becas de capacitación para que las personas estén preparadas con anticipación a que las empresas lleven a cabo las contrataciones y ya capacitados, de inmediato empiezan trabajar.
En un total serán 14 mil becas de capacitación para los ciudadanos que se registren, cada uno de los cuales recibirá 800 pesos, que son 400 pesos por semana, durante dos semanas.
El director de Recursos Humanos, Manuel Valles Vázquez, informó que para apoyar a los trabajadores se dispone de seis camiones que están desde las 7:30 en la plaza Monumento a Benito Juárez, para transportar a los interesados, la salida es de las 8:15 horas.
La respuesta de la gente es muy grande, el martes, un grupo de más de mil juarenses se unió a los 2 mil que respondieron el lunes, cuando el programa empezó.
Por tal motivo, la fecha son 3 mil fronterizos los que reciben esa capacitación en las antiguas instalaciones de la Universidad de Durango, ubicadas en la avenida Rafael Pérez Serna y Melquiades Alanís, a unos metros al norte de donde se ubica la Iglesia de San Lorenzo.
Cabe destacar que el programa pretende capacitar a 14 mil personas de cualesquier edad, incluyendo con capacidades diferentes.
La convocatoria sigue abierta para las personas interesadas, lo único que debe hacer es presentarse a esas instalaciones desde las 8 de la mañana y llevar sus documentos personales y de estudios realizados.
fuente:el mexicano
Becas a la creación literaria para el año 2010
La Consejería de Cultura y Turismo convoca becas a la creación literaria para el año 2010
La Consejería de Cultura y Turismo publica hoy en el Diario Oficial de Extremadura (DOE) la Orden por la que se convocan las becas a la creación literaria.
Estas becas tienen como objetivo fomentar la creación literaria, en distintas modalidades -poesía, narrativa, teatro y ensayo- sobre cualquier tema en el campo de las humanidades, con el fin de impulsar la creatividad literaria en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Para ello, la Consejería de Cultura y Turismo destinará 30.000 euros a estas becas en 2010, y la cantidad máxima que se subvencionará, por beca, no será superior a 3.000 euros.
Con estas becas se pretende alentar el proceso creador y reforzar el compromiso del escritor con su obra, así como incentivar el acto creador desde el principio, ya que incitan a iniciarlo desde el momento mismo de concebir una idea, comprometiendo luego al autor para que culmine el proyecto que ha presentado.
Podrán acceder al régimen de ayudas previstas en esta Orden todos los creadores extremeños que tengan vecindad administrativa en cualquiera de los municipios de Extremadura, así como los ciudadanos españoles residentes en el extranjero que hayan tenido la última vecindad administrativa en Extremadura y acrediten esta condición en el correspondiente Consulado de España, y que, con experiencia y preparación suficiente, deseen realizar un trabajo en cualquiera de las siguientes modalidades: poesía, narrativa, teatro y ensayo.
El plazo de presentación de solicitudes será de cuarenta y cinco días naturales a partir del siguiente al de la publicación de esta Orden de convocatoria en el DOE.
Los criterios generales para la concesión de estas ayudas girarán en torno al interés para el desarrollo de la cultura extremeña; la dificultad, extensión y calidad de los proyectos; así como los trabajos de autores que no hayan recibido esta ayuda en ocasiones anteriores.
Los beneficiarios de las ayudas se comprometen a finalizar sus trabajos en el plazo de un año a partir de la fecha de concesión de las mismas. Los autores, además, conservarán los derechos de propiedad intelectual.
fuente: extremaduraaldia
La Consejería de Cultura y Turismo publica hoy en el Diario Oficial de Extremadura (DOE) la Orden por la que se convocan las becas a la creación literaria.
Estas becas tienen como objetivo fomentar la creación literaria, en distintas modalidades -poesía, narrativa, teatro y ensayo- sobre cualquier tema en el campo de las humanidades, con el fin de impulsar la creatividad literaria en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Para ello, la Consejería de Cultura y Turismo destinará 30.000 euros a estas becas en 2010, y la cantidad máxima que se subvencionará, por beca, no será superior a 3.000 euros.
Con estas becas se pretende alentar el proceso creador y reforzar el compromiso del escritor con su obra, así como incentivar el acto creador desde el principio, ya que incitan a iniciarlo desde el momento mismo de concebir una idea, comprometiendo luego al autor para que culmine el proyecto que ha presentado.
Podrán acceder al régimen de ayudas previstas en esta Orden todos los creadores extremeños que tengan vecindad administrativa en cualquiera de los municipios de Extremadura, así como los ciudadanos españoles residentes en el extranjero que hayan tenido la última vecindad administrativa en Extremadura y acrediten esta condición en el correspondiente Consulado de España, y que, con experiencia y preparación suficiente, deseen realizar un trabajo en cualquiera de las siguientes modalidades: poesía, narrativa, teatro y ensayo.
El plazo de presentación de solicitudes será de cuarenta y cinco días naturales a partir del siguiente al de la publicación de esta Orden de convocatoria en el DOE.
Los criterios generales para la concesión de estas ayudas girarán en torno al interés para el desarrollo de la cultura extremeña; la dificultad, extensión y calidad de los proyectos; así como los trabajos de autores que no hayan recibido esta ayuda en ocasiones anteriores.
Los beneficiarios de las ayudas se comprometen a finalizar sus trabajos en el plazo de un año a partir de la fecha de concesión de las mismas. Los autores, además, conservarán los derechos de propiedad intelectual.
fuente: extremaduraaldia
Becas a profesores
Embajadora de EE UU entrega hoy becas a profesores de colegios públicos
La embajadora de los EE.UU, Liliana Ayalde entregará becas a 20 profesores de inglés de colegios públicos correspondiente a la tercera edición del programa denominado “Becas de Inglés para Docentes”. La ceremonia se realizará a las 10.30 horas, en el Teatro de las Américas, sito en José Berges e/ Brasil y España. El acto que contará con la presencia y participación del Ministro de Educación y Cultura, Dr. Luis Alberto Riart Montaner y del Presidente del Comité Ejecutivo del Centro Cultural Paraguayo Americano, Sr. José Fernández.
El programa incluirá la presentación de certificados, a los nuevos ganadores de becas y diplomas a 20 profesores graduados del curso. Además de las palabras de las autoridades presentes, seguido de un brindis.
Este programa de becas se lleva a cabo en el marco de dos Convenios de Cooperación Interinstitucional firmados entre la Embajada de los EE.UU., el Ministerio de Educación y Cultura y el Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA), como contribución significativa al sistema educativo del Paraguay.
fuente: la nacion
La embajadora de los EE.UU, Liliana Ayalde entregará becas a 20 profesores de inglés de colegios públicos correspondiente a la tercera edición del programa denominado “Becas de Inglés para Docentes”. La ceremonia se realizará a las 10.30 horas, en el Teatro de las Américas, sito en José Berges e/ Brasil y España. El acto que contará con la presencia y participación del Ministro de Educación y Cultura, Dr. Luis Alberto Riart Montaner y del Presidente del Comité Ejecutivo del Centro Cultural Paraguayo Americano, Sr. José Fernández.
El programa incluirá la presentación de certificados, a los nuevos ganadores de becas y diplomas a 20 profesores graduados del curso. Además de las palabras de las autoridades presentes, seguido de un brindis.
Este programa de becas se lleva a cabo en el marco de dos Convenios de Cooperación Interinstitucional firmados entre la Embajada de los EE.UU., el Ministerio de Educación y Cultura y el Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA), como contribución significativa al sistema educativo del Paraguay.
fuente: la nacion
Becas en San Pedro
Las becas llegarán en este mes
De hecho, desde el mes de septiembre han estado esperando estos recursos y la próxima semana será la entrega, si bien,la fecha está por definirse pero podría ser el 16 de diciembre.
San Pedro, Coahuila.- Para mediados de diciembre se espera la llegada de las becas que otorga el Gobierno del Estado a los estudiantes como una forma de estímulo a fin de que continúen sus estudios.
De hecho, desde el mes de septiembre han estado esperando estos recursos y la próxima semana será la entrega, si bien la fecha está por definirse pero podría ser el 16 de diciembre, según comentó la subdirectora de Servicios Educativos en el municipio, Ana Isabel Durán Piña.
Asimismo, todavía está por definirse el plantel, pero se dará a conocer con anticipación a fin de que acudan los padres de familia de los alumnos becados, en caso de tratarse de menores de edad, y que los jóvenes de 18 años y más lleven la documentación necesaria.
Se trata de una constancia de estudios del alumno y una identificación con fotografía del padre o tutor, en caso de ser menor de edad, y comprobante de domicilio e identificación si ya es mayor.
En esa ceremonia se espera la presencia de la directora del programa de becas a nivel estatal, María Guadalupe Rodríguez, quien presidirá la entrega para los más de tres mil 500 alumnos de este municipio que reciben algún tipo de beca del Gobierno del Estado.
Ese número corresponde a todos los niveles educativos, desde primaria hasta profesional.
Durán Piña reconoció que este tipo de apoyos representa un aliciente tanto para el alumno como para sus padres, a fin de que continúen realizando el esfuerzo de que sus hijos sigan en la escuela a pesar de la difícil situación económica.
A la vez, recordó que gracias a la determinación del gobernador Humberto Moreira Valdés, San Pedro es uno de los municipios más beneficiados en cuestión de becas para los alumnos de los diversos niveles.
“Hemos tenido un gran apoyo tanto del mandatario estatal como de la maestra Lupita (Rodríguez) y eso se refleja en la beca que directamente reciben los alumnos”, comentó.
Por otra parte, expuso que en esta semana se encuentra en periodo de exámenes la mayoría de las escuelas, dado que se avecinan las vacaciones de navidad y el último día de clases es el lunes 21 de diciembre, para retornar el jueves 7 de enero.
fuente: milenio
De hecho, desde el mes de septiembre han estado esperando estos recursos y la próxima semana será la entrega, si bien,la fecha está por definirse pero podría ser el 16 de diciembre.
San Pedro, Coahuila.- Para mediados de diciembre se espera la llegada de las becas que otorga el Gobierno del Estado a los estudiantes como una forma de estímulo a fin de que continúen sus estudios.
De hecho, desde el mes de septiembre han estado esperando estos recursos y la próxima semana será la entrega, si bien la fecha está por definirse pero podría ser el 16 de diciembre, según comentó la subdirectora de Servicios Educativos en el municipio, Ana Isabel Durán Piña.
Asimismo, todavía está por definirse el plantel, pero se dará a conocer con anticipación a fin de que acudan los padres de familia de los alumnos becados, en caso de tratarse de menores de edad, y que los jóvenes de 18 años y más lleven la documentación necesaria.
Se trata de una constancia de estudios del alumno y una identificación con fotografía del padre o tutor, en caso de ser menor de edad, y comprobante de domicilio e identificación si ya es mayor.
En esa ceremonia se espera la presencia de la directora del programa de becas a nivel estatal, María Guadalupe Rodríguez, quien presidirá la entrega para los más de tres mil 500 alumnos de este municipio que reciben algún tipo de beca del Gobierno del Estado.
Ese número corresponde a todos los niveles educativos, desde primaria hasta profesional.
Durán Piña reconoció que este tipo de apoyos representa un aliciente tanto para el alumno como para sus padres, a fin de que continúen realizando el esfuerzo de que sus hijos sigan en la escuela a pesar de la difícil situación económica.
A la vez, recordó que gracias a la determinación del gobernador Humberto Moreira Valdés, San Pedro es uno de los municipios más beneficiados en cuestión de becas para los alumnos de los diversos niveles.
“Hemos tenido un gran apoyo tanto del mandatario estatal como de la maestra Lupita (Rodríguez) y eso se refleja en la beca que directamente reciben los alumnos”, comentó.
Por otra parte, expuso que en esta semana se encuentra en periodo de exámenes la mayoría de las escuelas, dado que se avecinan las vacaciones de navidad y el último día de clases es el lunes 21 de diciembre, para retornar el jueves 7 de enero.
fuente: milenio
Becas Sanofi Pasteur en Harvard
Becas Sanofi Pasteur en Harvard
Dos médicos de la región podrán realizar una Maestría en la Escuela de Salud Pública.
La compañía líder en vacunas Sanofi Pasteur otorgará dos becas a médicos de la región para realizar una Maestría en la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard (HSPH), Estados Unidos, con el objetivo de promover los conocimientos académicos en ese área, en América Latina.
Los profesionales interesados podrán obtener más información sobre las “Becas Sanofi Pasteur” y acceder al formulario de solicitud, en www.sanofipasteur.com.ar . El cierre de postulaciones es el 15 de enero de 2010. Los candidatos serán seleccionados por el staff académico de la Universidad de Harvard, directivos de Sanofi Pasteur y expertos del ámbito de Salud Pública.
Este programa académico, producto de la alianza de Sanofi Pasteur y la Universidad de Harvard, ha tenido en cuenta los constantes avances y cambios observados en la epidemiología de ciertas enfermedades en América latina y responde a la necesidad de los tomadores de decisiones de la región, de contar con bases sólidas y actualizadas en materia de salud pública.
fuente: mercado
Dos médicos de la región podrán realizar una Maestría en la Escuela de Salud Pública.
La compañía líder en vacunas Sanofi Pasteur otorgará dos becas a médicos de la región para realizar una Maestría en la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard (HSPH), Estados Unidos, con el objetivo de promover los conocimientos académicos en ese área, en América Latina.
Los profesionales interesados podrán obtener más información sobre las “Becas Sanofi Pasteur” y acceder al formulario de solicitud, en www.sanofipasteur.com.ar . El cierre de postulaciones es el 15 de enero de 2010. Los candidatos serán seleccionados por el staff académico de la Universidad de Harvard, directivos de Sanofi Pasteur y expertos del ámbito de Salud Pública.
Este programa académico, producto de la alianza de Sanofi Pasteur y la Universidad de Harvard, ha tenido en cuenta los constantes avances y cambios observados en la epidemiología de ciertas enfermedades en América latina y responde a la necesidad de los tomadores de decisiones de la región, de contar con bases sólidas y actualizadas en materia de salud pública.
fuente: mercado
lunes, 7 de diciembre de 2009
Becas en Chile
A dos años del incendio
Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile fortalece y proyecta su labor
Universidad Austral de Chile
La reconstrucción sigue en marcha y los académicos, investigadores, funcionarios y estudiantes saben que se trata de una etapa de cambios y mejoras.
Revisa las actividades universitarias en la Agenda Universia
Hablar del 3 de diciembre de 2007, en la Universidad Austral de Chile como en Valdivia, aún revive la sensación de impotencia vivida frente al gran incendio que destruyó el Edificio Emilio Pugín, lugar que albergaba los Institutos de Bioquímica, Botánica, Farmacia, Física, Microbiología, Química y Zoología; además del Decanato de la Facultad de Ciencias e importantes laboratorios y colecciones científicas. Al momento de ocurrido el siniestro, se habló que el fuego había consumido un importante polo de investigación del sur de Chile; sin embargo, hoy al cumplirse dos años, la Facultad ve fortalecida su labor, proyectándose a los nuevos tiempos y desafíos.
La tarea no ha sido fácil. Esto lo sabe muy bien el decano, Dr. Carlos Bertrán, quien ha encabezado largas jornadas de trabajo para lograr la reconstrucción de una de las facultades más productivas y, a la vez, responsable de impartir asignaturas que forman parte de los planes de estudio de la mayoría de las carreras de esta Universidad.
En términos de habilitación de espacios, el decano indica que se cuenta con laboratorios docentes en funcionamiento, ubicados en las ex dependencias de la Dirección de Servicios UACh, implementados con moderno equipamiento. Asimismo, en el ex Hotel Isla Teja, actualmente, funciona el Decanato de la Facultad, Unidad de Desarrollo Estratégico, oficinas administrativas, Escuela de Graduados, junto a oficinas de académicos y estudiantes graduados pertenecientes a los Institutos de Botánica, Física, Farmacia, Química y Zoología.
Respecto a lo anterior, Guillermo Urrutia, director de Finanzas de esta Casa de Estudios, indica que durante el primer trimestre del 2010 se dará inicio a la reconstrucción del edificio de la Facultad de Ciencias. La moderna obra, que se emplazará sobre los pilares antiguos, será una estructura generosa en espacios de semipermanencia, como salas de estar para estudiantes y una cafetería. “Gran foco de luz que irradiará el Campus Isla Teja”, como señalan los arquitectos responsables, Albert Tidy y Daniel Lazo.
Renacer científico
Tal como el Ave Fénix, que resurge de las cenizas, la investigación científica de la Facultad ha renacido. Como todo volver a empezar, esto implicó grandes esfuerzos y el apoyo de instituciones nacionales e internacionales. En este sentido, la adjudicación de un creciente número de proyectos de investigación ha significado un enorme respaldo; este año se cuenta con más de 20 iniciativas en ejecución, financiadas por distintos fondos concursables, entre estos figuran 12 proyectos Fondecyt Regular, cinco Fondecyt de Iniciación y dos Fondef.
La Dra. Ilona Concha, directora del Instituto de Bioquímica, piensa que la mayoría de los académicos y funcionarios de este Instituto han superado la tragedia, especialmente desde mediados del 2009, ya que recomenzaron sus proyectos de investigación en las instalaciones que la UACh dispuso para ellos. “Del mismo modo, aún cuando no tenemos el total de equipamiento necesario para dictar la docencia práctica, hemos afrontado los desafíos inmediatos y esperamos contar pronto con los dos laboratorios de docencia operativos”, comenta.
Dice que están muy agradecidos de las autoridades por la eficiencia que mostraron en revertir, en forma transitoria, la situación de la Facultad. “Por otro lado, es muy cierto, que muchos profesores y unidades no están en una situación definitiva, pero con la construcción del nuevo Edificio Pugin y del “Edificio de Ciencias II” se resolverán muchos aspectos pendientes, tanto para las unidades que se quemaron, incluidos nosotros, como para aquellas que siguen en instalaciones precarias”.
Agrega que no sólo los profesores y funcionarios están contentos, también los alumnos de la Facultad y de otras. Es motivante ver las caras de los jóvenes cuando ven que todo está funcionando con bastante normalidad, situación que igual hemos constatado en los estudiantes de postgrado”. Al respecto, cuenta que este año han tenido un número sorprendente de postulantes al Programa de Doctorado en Ciencias, mención Biología Celular y Molecular, por lo deben trabajar más y mejor para que los alumnos de pregrado y postgrado que están en la unidad -y que estarán a partir del 2010- se motiven con el quehacer científico del Instituto.
Para el Dr. Roberto Schlatter del Instituto de Zoología, el rearme ha sido demoroso y aún faltan cosas, por ejemplo el no saber cuándo estará listo el edificio y el poder recuperar las colecciones científicas. Indica que “las esperanzas no se pierden pero toma tiempo, la investigación sigue y la docencia mantiene su excelencia. Ésta última creo que es la que menos ha sufrido, salvo en la parte práctica ya que se perdió el abundante y diverso material que representa en gran medida nuestra biodiversidad”.
La Dra. Paulina Schuller del Instituto de Física considera que “lo más importante es que en el transcurso de estos dos años nos hemos logrado reconstruir como personas y profesionalmente. Añade que durante el 2009 se ha reconstruido el Laboratorio de Espectrometría Gama (Laboratorio de Radioecología) del Instituto de Física, que se destruyó totalmente durante el incendio; destaca también que han accedido a importantes nuevos proyectos de investigación nacionales e internacionales durante el presente año y que simultáneamente se ha retomado la docencia, contribuyendo a la formación de alumnos de pre y postgrado, además de mantener la interacción con investigadores extranjeros en el área.
Por su parte, el decano Dr. Carlos Bertrán manifiesta su optimismo frente a lo que se avecina. “Si bien es cierto el incendio significó un tremendo impacto por su efecto devastador al interior de la Facultad y de la Universidad, con el correr del tiempo ese sentimiento fue cambiando gradualmente. Si en un principio sólo se vislumbraban problemas y dificultades, al poco tiempo estas empezaron a considerarse también como oportunidades para el fortalecimiento de la nueva estructura académica y administrativa de la Facultad”, señala.
Explica que el proyecto de reconstrucción del edificio Pugin, implica ahora la posibilidad de incorporar y distribuir los espacios de manera más armónica con las necesidades actuales y de desarrollo inmediato de las Unidades, además de contar con áreas destinadas a los estudiantes de pre y postgrado, necesidad largamente anhelada. Conjuntamente con lo anterior, la construcción del segundo edificio, que albergará a los Institutos que requieren de instalaciones de laboratorios de investigación con equipamiento más especializado y medidas de seguridad más exigentes, representará sin duda un avance importante en materia de certificación de dichas dependencias y la subsecuente acreditación para fines de investigación y doce
Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile fortalece y proyecta su labor
Universidad Austral de Chile
La reconstrucción sigue en marcha y los académicos, investigadores, funcionarios y estudiantes saben que se trata de una etapa de cambios y mejoras.
Revisa las actividades universitarias en la Agenda Universia
Hablar del 3 de diciembre de 2007, en la Universidad Austral de Chile como en Valdivia, aún revive la sensación de impotencia vivida frente al gran incendio que destruyó el Edificio Emilio Pugín, lugar que albergaba los Institutos de Bioquímica, Botánica, Farmacia, Física, Microbiología, Química y Zoología; además del Decanato de la Facultad de Ciencias e importantes laboratorios y colecciones científicas. Al momento de ocurrido el siniestro, se habló que el fuego había consumido un importante polo de investigación del sur de Chile; sin embargo, hoy al cumplirse dos años, la Facultad ve fortalecida su labor, proyectándose a los nuevos tiempos y desafíos.
La tarea no ha sido fácil. Esto lo sabe muy bien el decano, Dr. Carlos Bertrán, quien ha encabezado largas jornadas de trabajo para lograr la reconstrucción de una de las facultades más productivas y, a la vez, responsable de impartir asignaturas que forman parte de los planes de estudio de la mayoría de las carreras de esta Universidad.
En términos de habilitación de espacios, el decano indica que se cuenta con laboratorios docentes en funcionamiento, ubicados en las ex dependencias de la Dirección de Servicios UACh, implementados con moderno equipamiento. Asimismo, en el ex Hotel Isla Teja, actualmente, funciona el Decanato de la Facultad, Unidad de Desarrollo Estratégico, oficinas administrativas, Escuela de Graduados, junto a oficinas de académicos y estudiantes graduados pertenecientes a los Institutos de Botánica, Física, Farmacia, Química y Zoología.
Respecto a lo anterior, Guillermo Urrutia, director de Finanzas de esta Casa de Estudios, indica que durante el primer trimestre del 2010 se dará inicio a la reconstrucción del edificio de la Facultad de Ciencias. La moderna obra, que se emplazará sobre los pilares antiguos, será una estructura generosa en espacios de semipermanencia, como salas de estar para estudiantes y una cafetería. “Gran foco de luz que irradiará el Campus Isla Teja”, como señalan los arquitectos responsables, Albert Tidy y Daniel Lazo.
Renacer científico
Tal como el Ave Fénix, que resurge de las cenizas, la investigación científica de la Facultad ha renacido. Como todo volver a empezar, esto implicó grandes esfuerzos y el apoyo de instituciones nacionales e internacionales. En este sentido, la adjudicación de un creciente número de proyectos de investigación ha significado un enorme respaldo; este año se cuenta con más de 20 iniciativas en ejecución, financiadas por distintos fondos concursables, entre estos figuran 12 proyectos Fondecyt Regular, cinco Fondecyt de Iniciación y dos Fondef.
La Dra. Ilona Concha, directora del Instituto de Bioquímica, piensa que la mayoría de los académicos y funcionarios de este Instituto han superado la tragedia, especialmente desde mediados del 2009, ya que recomenzaron sus proyectos de investigación en las instalaciones que la UACh dispuso para ellos. “Del mismo modo, aún cuando no tenemos el total de equipamiento necesario para dictar la docencia práctica, hemos afrontado los desafíos inmediatos y esperamos contar pronto con los dos laboratorios de docencia operativos”, comenta.
Dice que están muy agradecidos de las autoridades por la eficiencia que mostraron en revertir, en forma transitoria, la situación de la Facultad. “Por otro lado, es muy cierto, que muchos profesores y unidades no están en una situación definitiva, pero con la construcción del nuevo Edificio Pugin y del “Edificio de Ciencias II” se resolverán muchos aspectos pendientes, tanto para las unidades que se quemaron, incluidos nosotros, como para aquellas que siguen en instalaciones precarias”.
Agrega que no sólo los profesores y funcionarios están contentos, también los alumnos de la Facultad y de otras. Es motivante ver las caras de los jóvenes cuando ven que todo está funcionando con bastante normalidad, situación que igual hemos constatado en los estudiantes de postgrado”. Al respecto, cuenta que este año han tenido un número sorprendente de postulantes al Programa de Doctorado en Ciencias, mención Biología Celular y Molecular, por lo deben trabajar más y mejor para que los alumnos de pregrado y postgrado que están en la unidad -y que estarán a partir del 2010- se motiven con el quehacer científico del Instituto.
Para el Dr. Roberto Schlatter del Instituto de Zoología, el rearme ha sido demoroso y aún faltan cosas, por ejemplo el no saber cuándo estará listo el edificio y el poder recuperar las colecciones científicas. Indica que “las esperanzas no se pierden pero toma tiempo, la investigación sigue y la docencia mantiene su excelencia. Ésta última creo que es la que menos ha sufrido, salvo en la parte práctica ya que se perdió el abundante y diverso material que representa en gran medida nuestra biodiversidad”.
La Dra. Paulina Schuller del Instituto de Física considera que “lo más importante es que en el transcurso de estos dos años nos hemos logrado reconstruir como personas y profesionalmente. Añade que durante el 2009 se ha reconstruido el Laboratorio de Espectrometría Gama (Laboratorio de Radioecología) del Instituto de Física, que se destruyó totalmente durante el incendio; destaca también que han accedido a importantes nuevos proyectos de investigación nacionales e internacionales durante el presente año y que simultáneamente se ha retomado la docencia, contribuyendo a la formación de alumnos de pre y postgrado, además de mantener la interacción con investigadores extranjeros en el área.
Por su parte, el decano Dr. Carlos Bertrán manifiesta su optimismo frente a lo que se avecina. “Si bien es cierto el incendio significó un tremendo impacto por su efecto devastador al interior de la Facultad y de la Universidad, con el correr del tiempo ese sentimiento fue cambiando gradualmente. Si en un principio sólo se vislumbraban problemas y dificultades, al poco tiempo estas empezaron a considerarse también como oportunidades para el fortalecimiento de la nueva estructura académica y administrativa de la Facultad”, señala.
Explica que el proyecto de reconstrucción del edificio Pugin, implica ahora la posibilidad de incorporar y distribuir los espacios de manera más armónica con las necesidades actuales y de desarrollo inmediato de las Unidades, además de contar con áreas destinadas a los estudiantes de pre y postgrado, necesidad largamente anhelada. Conjuntamente con lo anterior, la construcción del segundo edificio, que albergará a los Institutos que requieren de instalaciones de laboratorios de investigación con equipamiento más especializado y medidas de seguridad más exigentes, representará sin duda un avance importante en materia de certificación de dichas dependencias y la subsecuente acreditación para fines de investigación y doce
Italia dará becas de maestría a Panamá
Italia dará 300 becas de maestría a Panamá
El presidente , Ricardo Martinelli, sostuvo una reunión en privado con el primer ministro de Italia, Silvio Berlusconi, que generó la obtención de 300 becas para maestrías en universidades italiana y la construcción de un centro educativo se informó oficialmente.
Hace tres meses en una primera visita a Italia, Berlusconi se comprometió en donar un hospital, para ser construido en la provincia de Veraguas.
La Secretaría de Comunicación del Estado dijo que "producto de esta reunión -realizada en el Palazzo Mezzanotte, en el centro de Milán- también se logró el compromiso del Gobierno italiano de ofrecer ayuda técnica y donación de equipo para combatir el narcotráfico en Panamá".
Igualmente, precisó la versión oficial, se trazó la hoja de ruta de la próxima visita de Berlusconi a nuestro país, prevista a realizarse en el primer semestre de 2010.
Martinelli estuvo acompañado por el vicepresidente y canciller, Juan Carlos Varela.
“Ha sido una reunión muy provechosa con el presidente Berlusconi… que va a acrecentar la relación entre Italia y Panamá”, explico el mandatario panameño al término del encuentro.
Este encuentro con Martinelli y Varela, dijo la presidencia, donde además estuvo el embajador de Panamá en Italia, Guido Martinelli, se dio en el marco de la IV Conferencia Nacional Italia, América Latina y el Caribe, que se realizó el 2 y 3 de diciembre en Milán, con la participación de representantes de gobiernos de la región, organismos internacionales y las principales multinacionales de Italia del sector energético, telefónico y banca, entre otras.
fuente: hora cero
El presidente , Ricardo Martinelli, sostuvo una reunión en privado con el primer ministro de Italia, Silvio Berlusconi, que generó la obtención de 300 becas para maestrías en universidades italiana y la construcción de un centro educativo se informó oficialmente.
Hace tres meses en una primera visita a Italia, Berlusconi se comprometió en donar un hospital, para ser construido en la provincia de Veraguas.
La Secretaría de Comunicación del Estado dijo que "producto de esta reunión -realizada en el Palazzo Mezzanotte, en el centro de Milán- también se logró el compromiso del Gobierno italiano de ofrecer ayuda técnica y donación de equipo para combatir el narcotráfico en Panamá".
Igualmente, precisó la versión oficial, se trazó la hoja de ruta de la próxima visita de Berlusconi a nuestro país, prevista a realizarse en el primer semestre de 2010.
Martinelli estuvo acompañado por el vicepresidente y canciller, Juan Carlos Varela.
“Ha sido una reunión muy provechosa con el presidente Berlusconi… que va a acrecentar la relación entre Italia y Panamá”, explico el mandatario panameño al término del encuentro.
Este encuentro con Martinelli y Varela, dijo la presidencia, donde además estuvo el embajador de Panamá en Italia, Guido Martinelli, se dio en el marco de la IV Conferencia Nacional Italia, América Latina y el Caribe, que se realizó el 2 y 3 de diciembre en Milán, con la participación de representantes de gobiernos de la región, organismos internacionales y las principales multinacionales de Italia del sector energético, telefónico y banca, entre otras.
fuente: hora cero
sábado, 5 de diciembre de 2009
Red Iberoamérica
La red universitaria más importante en Iberoamérica
El objetivo es sumar esfuerzos que aporten valor añadido a la comunidad académica
GUADALAJARA, JALISCO.- Universia, es una red de universidades de habla hispana y portuguesa, creada en el año 2000 y patrocinada por Banco Santander. Actualmente está integrada por mil 126 instituciones de educación superior de 18 países de iberoamericanos (Andorra, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela).
Antes de que finalice el año 2010 ampliará su capacidad de agrupar instituciones de educación superior, hasta estar presente en los 23 países de la Región.
La misión de Universia es actuar como agente promotor del cambio y la innovación para ayudar a las universidades a desarrollar proyectos compartidos. Igualmente, generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria para así atender la demanda del entorno empresarial e institucional con criterios de sostenibilidad.
Las universidades socias de esta iniciativa representan al 76% del colectivo universitario de los países donde está presente, con 10.9 millones de alumnos y 885 mil profesores. La red se ha convertido en una referencia internacional de “Responsabilidad Social Corporativa”.
Universia cuenta con 16 portales en internet, uno en cada país en que está presente y uno de la red iberoamericana, como medios de comunicación y vinculación para las comunidades universitarias.
En 2008 se definió un marco estratégico trianual, en el que se establecieron cuatro líneas de trabajo:
Formación: impulsa el conocimiento de calidad en español y portugués y contribuye al progreso educativo a través de Internet, con proyectos como OpenCourseWare, Publicaciones Académicas o la Biblioteca de Recursos de Aprendizaje.
Empleo: en alianza con Trabajando.com se ha creado la primera Red de Empleo Iberoamericano para universitarios. En 2008, más de 166.000 jóvenes universitarios encontraron primer empleo o realizaron prácticas profesionales gestionadas por Universia Empleo.
Observatorio: promueve encuentros que agrupan a rectores y cargos académicos en torno a ideas y temas universitarios y desarrolla estudios sobre tendencias de la educación superior en el mundo.
w Redes Sociales: potencia proyectos 2.0 para jóvenes universitarios, relacionados con la información, el deporte, la cultura y el ocio responsable.
De igual forma, desde Fundación Universia, se facilita la integración laboral de universitarios con discapacidad y se convocan ayudas al estudio para este colectivo.
Personajes clave
José Narro
Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Presidente del Comité Internacional.
Nació el 5 de diciembre de 1948, Saltillo, Coahuila. Es un médico y político mexicano. Actual rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, cargo que ocupará hasta el 16 de noviembre de 2011.
Ingresó a la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde en 1973, obtuvo el título de médico cirujano con mención honorífica. Entre 1976 y 1978 efectuó estudios de posgrado en el campo de la medicina comunitaria, en la Universidad de Birmingham en Inglaterra. En enero de 1974 se incorporó a la Facultad de Medicina de la UNAM como miembro del personal académico.
En la administración pública federal ha ocupado diversos cargos entre los que destacan los de director general de Salud Pública para el Distrito Federal en la Secretaría de Salud, secretario General del Instituto Mexicano del Seguro Social, presidente de la Fundación Cambio XXI y del Instituto Nacional de Ecología. En la Secretaría de Gobernación se desempeñó al frente de las subsecretarías de Población y Servicios Migratorios.
Ha sido asesor de la OMS y diferentes organismos de Salud en México y el mundo, tiene varios Doctorados Honoris Causa. Fue presidente de la Fundación Siglo XXI del Partido Revolucionario Institucional.
Federico Gutiérrez-Solana
Rector de la Universidad de Cantabria (España) y presidente
de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas.
Presidente del Comité Académico.
Es un Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos cántabro, actual Rector de la Universidad de Cantabria. Estudió la carrera entre los años 1970 y 1975 en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Los tres primeros años de su carrera profesional los desarrolló en las empresas consultoras de ingeniería Typsa y Construcciones Colomina. En 1978 comienza su vinculación al mundo universitario, uniéndose como profesor a la UPM, iniciando sus estudios de doctorado, los cuales culmina en 1981. Es en ese año cuando logra una beca, incorporándose a la Universidad Carnegie-Mello de Pittsburgh, Estados Unidos.
Fue a partir de 1983 cuando comienza su andadura en la Universidad de Cantabria, como responsable del área de Ciencias de los Materiales de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Santander.
Entre los años 1986 y 1994 ocupa el cargo de director de la E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos de Santander. Posteriormente, entra en el equipo rector de la universidad, ocupando los cargos de vicerrector de Profesorado entre 1997 y 2001. El 24 de marzo de 2002, es nombrado rector de la Universidad de Cantabria.
Es presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.
Ignacio Berdugo
Rector de la Universidad de Salamanca (España, 1994-2003).
Presidente del Comité Organizador.
Nació en Valladolid. Se licenció en Derecho con Premio Extraordinario por la Universidad de Valladolid en 1973. Doctor por la Universidad Complutense de Madrid en 1976. Fue Becario de la Fundación Alexander von Humboldt en la Universidad de Colonia (Alemania).
Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Salamanca desde 1986, y rector de la misma desde 1994 a 2003. Fue miembro de la Comisión Redactora del Proyecto de Código penal español de 1992. Ha sido Profesor Invitado en diversas Universidades Latinoamericanas.
Cooperador internacional en tareas de reforma penal en El Salvador y en Costa Rica, también ha sido colaborador del Instituto
Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente y de diversas organizaciones no gubernamentales en Chile, Perú y Costa Rica. Es autor de varias monografías y de decenas de artículos sobre diversas materias relacionadas con el Derecho Penal.
Es autor y coautor de 15 libros, decenas de artículos en revistas y ha dirigido 28 tesis doctorales.
Educación de calidad
Trinidad Padilla, a favor de
una alianza por la enseñanza
Con buenos ojos ve el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, José Trinidad Padilla López, el consorcio Universia. El ex rector de la UdeG señala haber conocido de cerca este proyecto, mientras estuvo en ese cargo. Opina que es un excelente esfuerzo y un adecuado planteamiento para una buena alianza entre el sector público y el privado.
Señala que el evento promueve el uso de las tecnologías más modernas de información y comunicación aplicadas al aprendizaje. También fomenta que estas tecnologías sean utilizadas para generar una masa crítica de información de portales, y sirve como recurso para una serie de accesos y servicios que pueden ser utilizados por maestros y estudiantes.
Apuntó que en la Comisión de Educación hay una serie de reflexiones que están siendo planteadas entre los partidos políticos, sobre la necesidad de reformar el sistema de educación en México para hacerlo más competitivo en varios aspectos. Uno de ellos, que es fundamental, es el de articular la calidad de la educación con el de la cobertura y el acceso a ésta con criterios de equidad. Los grandes retos que tiene la educación es buscar la manera de que todos los ciudadanos puedan acceder a la misma.
Por su parte, el líder de Coparmex Jalisco, Pablo Lemus Navarro, se siente congratulado con la noticia del evento, pues Guadalajara se posiciona cada vez más en el ámbito internacional. “Son oportunidades para mostrar al mundo la calidad, la belleza y la calidez de la gente de Guadalajara, así como mostrarse como unos magníficos anfitriones”.
Explica su interés por apoyar este tipo de eventos y ver la forma, desde un punto de vista altruista, en la que los empresarios pudieran cooperar con la organización para atender a los visitantes.
“Para el sector empresarial es una magnífica noticia tener este tipo de eventos porque tienen una derrama económica muy importante en la ciudad e impactan distintos sectores”.
Internet y generación de empleo
Crecimiento sostenido
La red de Universia ha pasado de 31 universidades socias a mil 126 en tan sólo nueve años. Emilio Botín, presidente del Banco Santander y de la red universitaria afirma que ya “es la mayor del mundo”.
“Universia contribuye a conectar el ámbito universitario con el resto de la sociedad. Sus contenidos y servicios atienden necesidades académicas y cubren también otras demandas: la formación continua, el primer empleo, la relación universidad-empresa, las redes sociales o el ocio responsable. Siempre con desarrollos globales y locales”.
Además, Universia se ha convertido en una de las páginas de internet de referencia: cuenta con una media mensual de 9.3 millones de usuarios únicos. Un total de 14.8 millones de páginas han sido indexadas en los dos principales buscadores de Internet (Google y Yahoo).
“Creemos que el éxito futuro de las redes pasará por la creación sistemática de redes de redes, que permitan focalizar el esfuerzo en áreas concretas de trabajo, dentro de un marco institucional común”, aseguró Jaume Pagés, consejero delegado.
Caso de éxito
Una ayuda que no tiene precio
Para estudiantes como Bety García, una chica originaria de una comunidad indígena mixteca de Oaxaca, donde el papel de la mujer está relegado a sólo casarse y atender a su familia, el panorama cambió luego de ser beneficiada con una beca del 100% para estudiar en el Instituto de Estudios Superiores de Occidente, evento que le ha abierto un inmenso panorama de oportunidades en la vida.
Egresada de la licenciatura en Informática Administrativa, Bety es un claro ejemplo, de cuando se quiere se puede. Afirma que gracias a estos apoyos, hoy es útil a su comunidad y mejor aún, un ejemplo para sus habitantes, quienes han visto en ella una oportunidad de ser respetados y no discriminados por sus raíces indígenas.
Acceder a una escuela con tanto prestigio y calidad académica, la llena de orgullo y satisfacción. Hoy está eternamente agradecida con el ITESO, pues el apoyo otorgado le ha permitido acceder a un trabajo y emprender nuevos retos como persona.
“Tal vez para los estudiantes que tienen posibilidades económicas esto no signifique mucho, pero para los que no los tienen, como yo, esto significa una ayuda muy importante”.
Durante la carrera, Bety decidió hacer su servicio social en su comunidad, y aunque pudo hacerlo en otro sitio, decidió efectuarlo y generar empleo entre las mujeres de su comunidad, donde inició una cooperativa, en la que las jóvenes realizan artesanías y se dedican a promoverlas en diversos sitios, auspiciadas por el Instituto de la Artesanía Jalisciense.
Lo único que pide está joven emprendedora a las universidades, es que brinden mayores espacios a los alumnos indígenas, así como becas o apoyos que les permitan seguir con sus estudios, pues para ellos este beneficio significa un gran logro, que los motiva “a echarle más ganas y seguir adelante”.
“Todo esfuerzo que las universidades realicen en beneficio de los estudiantes es bueno y si Universia sirve para mejorar la calidad estudiantil, así como a los estudiantes, es bueno que haya este tipo de eventos en el país”, opina.
Líneas de acción
Las acciones de Universia a favor de la educación superior se basan en cuatro grandes líneas estratégicas:
FORMACIÓN
1. Captar la demanda de formación de las empresas y darle respuesta difundiendo el conocimiento universitario y los recursos de formación de las universidades a través de soportes digitales, publicaciones y eventos.
2. Servir de plataforma para la difusión de la experiencia empresarial al entorno universitario a través de soportes digitales y eventos.
Acciones en la línea de Formación
Consorcio OpenCourseWare Universia, que pretende facilitar la presencia de las instituciones de educación superior de la región iberoamericana en el consorcio OCW mundial y promover la publicación en abierto de sus cursos y otros contenidos docentes. Universia se ha comprometido desde el inicio con este proyecto promovido en sus orígenes por el MIT.
Portales de cursos, donde se puede consultar la oferta de formación de las universidades iberoamericanas, de becas, donde las comunidades universitarias pueden encontrar todas las convocatorias de becas y concursos que se ajusten a su perfil, y de agenda, en el que se puede consultar la oferta cultural y académica de cada país.
Ferias virtuales de posgrado y de orientación, así como tests de orientación para preuniversitarios.
EMPLEO
Prácticas, empleo y desarrollo profesional.
1. Ayudar a las universidades a incrementar las oportunidades de empleo de los titulados en colaboración con los servicios de empleo universitarios.
2. Ayudar a las empresas en los procesos de selección de titulados y estudiantes en prácticas.
3. Facilitar a profesores e investigadores canales de comunicación con las empresas e instituciones para el desarrollo empresarial de los resultados de la investigación.
Acciones en la línea de Empleo
Portales de empleo e implementación global de un sistema de bolsa de trabajo que funciona como una comunidad de comunidades de empleo, que aumenta ampliamente las posibilidades de los universitarios de acceder a su primer empleo, pasantía o práctica.
Ferias virtuales y presenciales de empleo y participación en encuentros de empleo en las universidades.
Programas de gestión de pasantías y prácticas profesionales a través de los cuales Universia facilita la inserción de estudiantes en empresas.
Búsqueda de talento. Existen varios proyectos en los que Universia ayuda a empresas a encontrar talento a través de concursos entre los universitarios.
fuente:fil
El objetivo es sumar esfuerzos que aporten valor añadido a la comunidad académica
GUADALAJARA, JALISCO.- Universia, es una red de universidades de habla hispana y portuguesa, creada en el año 2000 y patrocinada por Banco Santander. Actualmente está integrada por mil 126 instituciones de educación superior de 18 países de iberoamericanos (Andorra, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela).
Antes de que finalice el año 2010 ampliará su capacidad de agrupar instituciones de educación superior, hasta estar presente en los 23 países de la Región.
La misión de Universia es actuar como agente promotor del cambio y la innovación para ayudar a las universidades a desarrollar proyectos compartidos. Igualmente, generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria para así atender la demanda del entorno empresarial e institucional con criterios de sostenibilidad.
Las universidades socias de esta iniciativa representan al 76% del colectivo universitario de los países donde está presente, con 10.9 millones de alumnos y 885 mil profesores. La red se ha convertido en una referencia internacional de “Responsabilidad Social Corporativa”.
Universia cuenta con 16 portales en internet, uno en cada país en que está presente y uno de la red iberoamericana, como medios de comunicación y vinculación para las comunidades universitarias.
En 2008 se definió un marco estratégico trianual, en el que se establecieron cuatro líneas de trabajo:
Formación: impulsa el conocimiento de calidad en español y portugués y contribuye al progreso educativo a través de Internet, con proyectos como OpenCourseWare, Publicaciones Académicas o la Biblioteca de Recursos de Aprendizaje.
Empleo: en alianza con Trabajando.com se ha creado la primera Red de Empleo Iberoamericano para universitarios. En 2008, más de 166.000 jóvenes universitarios encontraron primer empleo o realizaron prácticas profesionales gestionadas por Universia Empleo.
Observatorio: promueve encuentros que agrupan a rectores y cargos académicos en torno a ideas y temas universitarios y desarrolla estudios sobre tendencias de la educación superior en el mundo.
w Redes Sociales: potencia proyectos 2.0 para jóvenes universitarios, relacionados con la información, el deporte, la cultura y el ocio responsable.
De igual forma, desde Fundación Universia, se facilita la integración laboral de universitarios con discapacidad y se convocan ayudas al estudio para este colectivo.
Personajes clave
José Narro
Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Presidente del Comité Internacional.
Nació el 5 de diciembre de 1948, Saltillo, Coahuila. Es un médico y político mexicano. Actual rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, cargo que ocupará hasta el 16 de noviembre de 2011.
Ingresó a la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde en 1973, obtuvo el título de médico cirujano con mención honorífica. Entre 1976 y 1978 efectuó estudios de posgrado en el campo de la medicina comunitaria, en la Universidad de Birmingham en Inglaterra. En enero de 1974 se incorporó a la Facultad de Medicina de la UNAM como miembro del personal académico.
En la administración pública federal ha ocupado diversos cargos entre los que destacan los de director general de Salud Pública para el Distrito Federal en la Secretaría de Salud, secretario General del Instituto Mexicano del Seguro Social, presidente de la Fundación Cambio XXI y del Instituto Nacional de Ecología. En la Secretaría de Gobernación se desempeñó al frente de las subsecretarías de Población y Servicios Migratorios.
Ha sido asesor de la OMS y diferentes organismos de Salud en México y el mundo, tiene varios Doctorados Honoris Causa. Fue presidente de la Fundación Siglo XXI del Partido Revolucionario Institucional.
Federico Gutiérrez-Solana
Rector de la Universidad de Cantabria (España) y presidente
de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas.
Presidente del Comité Académico.
Es un Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos cántabro, actual Rector de la Universidad de Cantabria. Estudió la carrera entre los años 1970 y 1975 en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Los tres primeros años de su carrera profesional los desarrolló en las empresas consultoras de ingeniería Typsa y Construcciones Colomina. En 1978 comienza su vinculación al mundo universitario, uniéndose como profesor a la UPM, iniciando sus estudios de doctorado, los cuales culmina en 1981. Es en ese año cuando logra una beca, incorporándose a la Universidad Carnegie-Mello de Pittsburgh, Estados Unidos.
Fue a partir de 1983 cuando comienza su andadura en la Universidad de Cantabria, como responsable del área de Ciencias de los Materiales de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Santander.
Entre los años 1986 y 1994 ocupa el cargo de director de la E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos de Santander. Posteriormente, entra en el equipo rector de la universidad, ocupando los cargos de vicerrector de Profesorado entre 1997 y 2001. El 24 de marzo de 2002, es nombrado rector de la Universidad de Cantabria.
Es presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.
Ignacio Berdugo
Rector de la Universidad de Salamanca (España, 1994-2003).
Presidente del Comité Organizador.
Nació en Valladolid. Se licenció en Derecho con Premio Extraordinario por la Universidad de Valladolid en 1973. Doctor por la Universidad Complutense de Madrid en 1976. Fue Becario de la Fundación Alexander von Humboldt en la Universidad de Colonia (Alemania).
Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Salamanca desde 1986, y rector de la misma desde 1994 a 2003. Fue miembro de la Comisión Redactora del Proyecto de Código penal español de 1992. Ha sido Profesor Invitado en diversas Universidades Latinoamericanas.
Cooperador internacional en tareas de reforma penal en El Salvador y en Costa Rica, también ha sido colaborador del Instituto
Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente y de diversas organizaciones no gubernamentales en Chile, Perú y Costa Rica. Es autor de varias monografías y de decenas de artículos sobre diversas materias relacionadas con el Derecho Penal.
Es autor y coautor de 15 libros, decenas de artículos en revistas y ha dirigido 28 tesis doctorales.
Educación de calidad
Trinidad Padilla, a favor de
una alianza por la enseñanza
Con buenos ojos ve el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, José Trinidad Padilla López, el consorcio Universia. El ex rector de la UdeG señala haber conocido de cerca este proyecto, mientras estuvo en ese cargo. Opina que es un excelente esfuerzo y un adecuado planteamiento para una buena alianza entre el sector público y el privado.
Señala que el evento promueve el uso de las tecnologías más modernas de información y comunicación aplicadas al aprendizaje. También fomenta que estas tecnologías sean utilizadas para generar una masa crítica de información de portales, y sirve como recurso para una serie de accesos y servicios que pueden ser utilizados por maestros y estudiantes.
Apuntó que en la Comisión de Educación hay una serie de reflexiones que están siendo planteadas entre los partidos políticos, sobre la necesidad de reformar el sistema de educación en México para hacerlo más competitivo en varios aspectos. Uno de ellos, que es fundamental, es el de articular la calidad de la educación con el de la cobertura y el acceso a ésta con criterios de equidad. Los grandes retos que tiene la educación es buscar la manera de que todos los ciudadanos puedan acceder a la misma.
Por su parte, el líder de Coparmex Jalisco, Pablo Lemus Navarro, se siente congratulado con la noticia del evento, pues Guadalajara se posiciona cada vez más en el ámbito internacional. “Son oportunidades para mostrar al mundo la calidad, la belleza y la calidez de la gente de Guadalajara, así como mostrarse como unos magníficos anfitriones”.
Explica su interés por apoyar este tipo de eventos y ver la forma, desde un punto de vista altruista, en la que los empresarios pudieran cooperar con la organización para atender a los visitantes.
“Para el sector empresarial es una magnífica noticia tener este tipo de eventos porque tienen una derrama económica muy importante en la ciudad e impactan distintos sectores”.
Internet y generación de empleo
Crecimiento sostenido
La red de Universia ha pasado de 31 universidades socias a mil 126 en tan sólo nueve años. Emilio Botín, presidente del Banco Santander y de la red universitaria afirma que ya “es la mayor del mundo”.
“Universia contribuye a conectar el ámbito universitario con el resto de la sociedad. Sus contenidos y servicios atienden necesidades académicas y cubren también otras demandas: la formación continua, el primer empleo, la relación universidad-empresa, las redes sociales o el ocio responsable. Siempre con desarrollos globales y locales”.
Además, Universia se ha convertido en una de las páginas de internet de referencia: cuenta con una media mensual de 9.3 millones de usuarios únicos. Un total de 14.8 millones de páginas han sido indexadas en los dos principales buscadores de Internet (Google y Yahoo).
“Creemos que el éxito futuro de las redes pasará por la creación sistemática de redes de redes, que permitan focalizar el esfuerzo en áreas concretas de trabajo, dentro de un marco institucional común”, aseguró Jaume Pagés, consejero delegado.
Caso de éxito
Una ayuda que no tiene precio
Para estudiantes como Bety García, una chica originaria de una comunidad indígena mixteca de Oaxaca, donde el papel de la mujer está relegado a sólo casarse y atender a su familia, el panorama cambió luego de ser beneficiada con una beca del 100% para estudiar en el Instituto de Estudios Superiores de Occidente, evento que le ha abierto un inmenso panorama de oportunidades en la vida.
Egresada de la licenciatura en Informática Administrativa, Bety es un claro ejemplo, de cuando se quiere se puede. Afirma que gracias a estos apoyos, hoy es útil a su comunidad y mejor aún, un ejemplo para sus habitantes, quienes han visto en ella una oportunidad de ser respetados y no discriminados por sus raíces indígenas.
Acceder a una escuela con tanto prestigio y calidad académica, la llena de orgullo y satisfacción. Hoy está eternamente agradecida con el ITESO, pues el apoyo otorgado le ha permitido acceder a un trabajo y emprender nuevos retos como persona.
“Tal vez para los estudiantes que tienen posibilidades económicas esto no signifique mucho, pero para los que no los tienen, como yo, esto significa una ayuda muy importante”.
Durante la carrera, Bety decidió hacer su servicio social en su comunidad, y aunque pudo hacerlo en otro sitio, decidió efectuarlo y generar empleo entre las mujeres de su comunidad, donde inició una cooperativa, en la que las jóvenes realizan artesanías y se dedican a promoverlas en diversos sitios, auspiciadas por el Instituto de la Artesanía Jalisciense.
Lo único que pide está joven emprendedora a las universidades, es que brinden mayores espacios a los alumnos indígenas, así como becas o apoyos que les permitan seguir con sus estudios, pues para ellos este beneficio significa un gran logro, que los motiva “a echarle más ganas y seguir adelante”.
“Todo esfuerzo que las universidades realicen en beneficio de los estudiantes es bueno y si Universia sirve para mejorar la calidad estudiantil, así como a los estudiantes, es bueno que haya este tipo de eventos en el país”, opina.
Líneas de acción
Las acciones de Universia a favor de la educación superior se basan en cuatro grandes líneas estratégicas:
FORMACIÓN
1. Captar la demanda de formación de las empresas y darle respuesta difundiendo el conocimiento universitario y los recursos de formación de las universidades a través de soportes digitales, publicaciones y eventos.
2. Servir de plataforma para la difusión de la experiencia empresarial al entorno universitario a través de soportes digitales y eventos.
Acciones en la línea de Formación
Consorcio OpenCourseWare Universia, que pretende facilitar la presencia de las instituciones de educación superior de la región iberoamericana en el consorcio OCW mundial y promover la publicación en abierto de sus cursos y otros contenidos docentes. Universia se ha comprometido desde el inicio con este proyecto promovido en sus orígenes por el MIT.
Portales de cursos, donde se puede consultar la oferta de formación de las universidades iberoamericanas, de becas, donde las comunidades universitarias pueden encontrar todas las convocatorias de becas y concursos que se ajusten a su perfil, y de agenda, en el que se puede consultar la oferta cultural y académica de cada país.
Ferias virtuales de posgrado y de orientación, así como tests de orientación para preuniversitarios.
EMPLEO
Prácticas, empleo y desarrollo profesional.
1. Ayudar a las universidades a incrementar las oportunidades de empleo de los titulados en colaboración con los servicios de empleo universitarios.
2. Ayudar a las empresas en los procesos de selección de titulados y estudiantes en prácticas.
3. Facilitar a profesores e investigadores canales de comunicación con las empresas e instituciones para el desarrollo empresarial de los resultados de la investigación.
Acciones en la línea de Empleo
Portales de empleo e implementación global de un sistema de bolsa de trabajo que funciona como una comunidad de comunidades de empleo, que aumenta ampliamente las posibilidades de los universitarios de acceder a su primer empleo, pasantía o práctica.
Ferias virtuales y presenciales de empleo y participación en encuentros de empleo en las universidades.
Programas de gestión de pasantías y prácticas profesionales a través de los cuales Universia facilita la inserción de estudiantes en empresas.
Búsqueda de talento. Existen varios proyectos en los que Universia ayuda a empresas a encontrar talento a través de concursos entre los universitarios.
fuente:fil
Entrega de becas
Entregó Gabriel Arellano becas para evitar que los estudiantes abandonen las aulas
Durante la segunda entrega del programa “Estímulos a la Educación”, el Presidente Municipal Gabriel Arellano destacó que su gobierno tiene un alto sentido social e invierte en la educación, puesto que en ella está el futuro de Aguascalientes.
Explicó que durante este año se otorgaron 6 mil 500 becas por un monto de 11 millones de pesos, programa que busca brindar apoyo para que nuestros escolares no abandonen las aulas.
“Estas becas son también un aliciente para que la misma armonía familiar se incremente puesto que en realidad es un apoyo para todos sus miembros en virtud de que las necesidades más apremiantes de la escuela como son útiles escolares, uniformes o calzado”.
En el evento celebrado en el Segundo Patio de Palacio Municipal se atendieron escuelas de nueva creación para de esa manera extender el apoyo en los 301 planteles que actualmente participan en este programa.
El Alcalde destacó que un gobierno con sentido social y con sensibilidad siempre tiene que estar apoyando de manera constante la educación, puesto que al hacerlo estamos apoyando a sus padres y sus maestros, y con ello, a toda la comunidad educativa.
Recordó que por cuarta ocasión en la administración se hace la entrega de estas becas escolares justamente para quienes menos tienen, pues si bien se entregan 846 pesos a cada alumno, esta modesta pero importante cantidad les permite comprar uniformes, zapatos o artículos escolares para que continúen con sus estudios.
El Ing. Gabriel Arellano manifestó que la educación es un tema prioritario en su administración y recordó que en el presente ciclo escolar se entregaron 26 mil paquetes de útiles precisamente para coadyuvar en el gasto familiar y fomentar que los menores no abandonen las aulas.
Por su parte, el Secretario de Desarrollo Social, Juan Manuel Gómez Morales, manifestó que este apoyo semestral viene a apoyar de alguna forma la economía de las familias, pues son 846 pesos de manera semestral, que bien canalizados permiten la compra de útiles, tenis o zapatos.
Finalmente, a nombre de los niños beneficiados, la alumna Siomara Fernanda Pérez Ávila., alumna de la Escuela Reyna Macías, indicó que este tipo de becas les permiten ayudar a sus papás en la compra de cuadernos, zapatos o el uniforme, y por ello se comprometió a seguir esforzándose para mantener su promedio y continuar recibiendo este apoyo.
fuente: la jornada
Durante la segunda entrega del programa “Estímulos a la Educación”, el Presidente Municipal Gabriel Arellano destacó que su gobierno tiene un alto sentido social e invierte en la educación, puesto que en ella está el futuro de Aguascalientes.
Explicó que durante este año se otorgaron 6 mil 500 becas por un monto de 11 millones de pesos, programa que busca brindar apoyo para que nuestros escolares no abandonen las aulas.
“Estas becas son también un aliciente para que la misma armonía familiar se incremente puesto que en realidad es un apoyo para todos sus miembros en virtud de que las necesidades más apremiantes de la escuela como son útiles escolares, uniformes o calzado”.
En el evento celebrado en el Segundo Patio de Palacio Municipal se atendieron escuelas de nueva creación para de esa manera extender el apoyo en los 301 planteles que actualmente participan en este programa.
El Alcalde destacó que un gobierno con sentido social y con sensibilidad siempre tiene que estar apoyando de manera constante la educación, puesto que al hacerlo estamos apoyando a sus padres y sus maestros, y con ello, a toda la comunidad educativa.
Recordó que por cuarta ocasión en la administración se hace la entrega de estas becas escolares justamente para quienes menos tienen, pues si bien se entregan 846 pesos a cada alumno, esta modesta pero importante cantidad les permite comprar uniformes, zapatos o artículos escolares para que continúen con sus estudios.
El Ing. Gabriel Arellano manifestó que la educación es un tema prioritario en su administración y recordó que en el presente ciclo escolar se entregaron 26 mil paquetes de útiles precisamente para coadyuvar en el gasto familiar y fomentar que los menores no abandonen las aulas.
Por su parte, el Secretario de Desarrollo Social, Juan Manuel Gómez Morales, manifestó que este apoyo semestral viene a apoyar de alguna forma la economía de las familias, pues son 846 pesos de manera semestral, que bien canalizados permiten la compra de útiles, tenis o zapatos.
Finalmente, a nombre de los niños beneficiados, la alumna Siomara Fernanda Pérez Ávila., alumna de la Escuela Reyna Macías, indicó que este tipo de becas les permiten ayudar a sus papás en la compra de cuadernos, zapatos o el uniforme, y por ello se comprometió a seguir esforzándose para mantener su promedio y continuar recibiendo este apoyo.
fuente: la jornada
Becas en China
Gobierno chino sigue incrementando becas a estudiantes extranjeros
El gobierno chino va a otorgar becas a 20.000 estudiantes extranjeros el año próximo, 2.000 más con respecto a la cifra de este año, dijo el viernes en Beijing, el ministro de Educación, Yuan Guiren.
Yuan dijo en una fiesta nocturna para estudiantes extranjeros en Beijing que las becas tienen el objetivo de alentar a más jóvenes de otros países a contribuir a la comunicación entre China y el resto del mundo y a las relaciones bilaterales y multilaterales.
"Más y más jóvenes extranjeros han dirigido su mirada hacia China para estudiar", dijo Yuan. "China les ofrecerá un panorama más amplio".
Cerca de 230.000 estudiantes extranjeros están estudiando en China. En 2009, el gobierno chino ha ampliado la escala de sus becas a estudiantes extranjeros, ya que un total de 18.078 estudiantes las han recibido, 33,8 por ciento más que en 2008.
fuente: gri
El gobierno chino va a otorgar becas a 20.000 estudiantes extranjeros el año próximo, 2.000 más con respecto a la cifra de este año, dijo el viernes en Beijing, el ministro de Educación, Yuan Guiren.
Yuan dijo en una fiesta nocturna para estudiantes extranjeros en Beijing que las becas tienen el objetivo de alentar a más jóvenes de otros países a contribuir a la comunicación entre China y el resto del mundo y a las relaciones bilaterales y multilaterales.
"Más y más jóvenes extranjeros han dirigido su mirada hacia China para estudiar", dijo Yuan. "China les ofrecerá un panorama más amplio".
Cerca de 230.000 estudiantes extranjeros están estudiando en China. En 2009, el gobierno chino ha ampliado la escala de sus becas a estudiantes extranjeros, ya que un total de 18.078 estudiantes las han recibido, 33,8 por ciento más que en 2008.
fuente: gri
Becas Argo
La FICYT gestionará desde Asturias las becas «Argo», dotadas con 7,6 millones
Mil titulados españoles podrán formarse en Europa, EE UU, Canadá y Asia
La Fundación para el Fomento en Asturias de la Investigación Científica Aplicada y la Tecnología (FICYT) volverá a gestionar desde Oviedo el programa de becas «Argo Global», con récord de dotación presupuestaria, ya que alcanza los 7,6 millones. Impulsadas por el Ministerio de Educación, las ayudas podrán disfrutarse en Europa, Estados Unidos, Canadá y Asia. Hasta 2012, un millar de titulados universitarios de toda España se beneficiarán de una iniciativa que cuenta con 7.650.000 euros, lo que supone un aumento presupuestario del 118% por ciento respecto a la anterior edición, y constituye uno de los proyectos de mayor envergadura económica conseguidos en Asturias en concurrencia competitiva.
«Hemos preparado y presentado un proyecto basado en nuestra experiencia como gestores del anterior programa "Argo" y, de hecho, la anterior edición superó todas las expectativas y enviamos al extranjero a 883 titulados, cuando el objetivo fijado eran 800, cubriéndose los 30 países objeto del programa», afirma Ángeles Álvarez, directora de la FICYT.
Entre los principales objetivos de «Argo Global», que se extenderá durante 3 años, destacan aumentar las capacidades de los titulados españoles y fomentar su inserción laboral. En este sentido, ser beneficiario de «Argo Global» conlleva el desarrollo de capacidades lingüísticas y habilidades sociales, además del conocimiento de ventajas y oportunidades de otros sistemas productivos más allá de Europa, junto con sus posibilidades de aplicación en el entorno nacional.
En cuanto a las empresas, el programa representa formación de personal y mejora de sus recursos humanos.
Según la directora de la FICYT, «se trata de una convocatoria nacional y tendrá la difusión adecuada y participantes de todo el país, pero sin perder de vista que tener la sede gestora en Oviedo supone una gran oportunidad tanto para los titulados como para las empresas asturianas».
fuente: lne.es
Mil titulados españoles podrán formarse en Europa, EE UU, Canadá y Asia
La Fundación para el Fomento en Asturias de la Investigación Científica Aplicada y la Tecnología (FICYT) volverá a gestionar desde Oviedo el programa de becas «Argo Global», con récord de dotación presupuestaria, ya que alcanza los 7,6 millones. Impulsadas por el Ministerio de Educación, las ayudas podrán disfrutarse en Europa, Estados Unidos, Canadá y Asia. Hasta 2012, un millar de titulados universitarios de toda España se beneficiarán de una iniciativa que cuenta con 7.650.000 euros, lo que supone un aumento presupuestario del 118% por ciento respecto a la anterior edición, y constituye uno de los proyectos de mayor envergadura económica conseguidos en Asturias en concurrencia competitiva.
«Hemos preparado y presentado un proyecto basado en nuestra experiencia como gestores del anterior programa "Argo" y, de hecho, la anterior edición superó todas las expectativas y enviamos al extranjero a 883 titulados, cuando el objetivo fijado eran 800, cubriéndose los 30 países objeto del programa», afirma Ángeles Álvarez, directora de la FICYT.
Entre los principales objetivos de «Argo Global», que se extenderá durante 3 años, destacan aumentar las capacidades de los titulados españoles y fomentar su inserción laboral. En este sentido, ser beneficiario de «Argo Global» conlleva el desarrollo de capacidades lingüísticas y habilidades sociales, además del conocimiento de ventajas y oportunidades de otros sistemas productivos más allá de Europa, junto con sus posibilidades de aplicación en el entorno nacional.
En cuanto a las empresas, el programa representa formación de personal y mejora de sus recursos humanos.
Según la directora de la FICYT, «se trata de una convocatoria nacional y tendrá la difusión adecuada y participantes de todo el país, pero sin perder de vista que tener la sede gestora en Oviedo supone una gran oportunidad tanto para los titulados como para las empresas asturianas».
fuente: lne.es
Becas en España
Universidad de Murcia convoca 14 becas y contratos para formar investigadores
Murcia, 5 dic (EFE).- La universidad de Murcia ha convocado diez becas-contrato predoctorales para la formación de profesorado y personal investigador y cuatro contratos posdoctorales para la incorporación de doctores, según fuentes universitarias.
El plazo de solicitud estará abierto hasta el 9 de diciembre en el registro general del campus de La Merced o en el registro auxiliar de Cartagena.
Por otro lado, la universidad de Murcia participará en la Jornadas de Cooperación Interuniversitaria al Desarrollo con Iberoamérica, que se desarrollarán del 9 al 11 de diciembre en Torre Güil.
El encuentro se ocupará especialmente de la crisis económica internacional y de sus repercusiones en los programas de cooperación al desarrollo. EFE 1010611
fuente: abc
Murcia, 5 dic (EFE).- La universidad de Murcia ha convocado diez becas-contrato predoctorales para la formación de profesorado y personal investigador y cuatro contratos posdoctorales para la incorporación de doctores, según fuentes universitarias.
El plazo de solicitud estará abierto hasta el 9 de diciembre en el registro general del campus de La Merced o en el registro auxiliar de Cartagena.
Por otro lado, la universidad de Murcia participará en la Jornadas de Cooperación Interuniversitaria al Desarrollo con Iberoamérica, que se desarrollarán del 9 al 11 de diciembre en Torre Güil.
El encuentro se ocupará especialmente de la crisis económica internacional y de sus repercusiones en los programas de cooperación al desarrollo. EFE 1010611
fuente: abc
becas para transporte universitario
Consistorio Cartagena concede 74 becas de ayuda para transporte universitario
Cartagena, 5 dic (EFE).- La concejalía de Educación de Cartagena ha concedido 74 becas de ayuda al transporte universitario a estudiantes residentes en el término municipal matriculados en las universidades de la región de Murcia, ha informado hoy un portavoz municipal.
A la convocatoria se habían presentado 100 solicitudes, de las que se han denegado 26 por no cumplir los requisitos, que eran que la renta por cabeza de los miembros de la unidad familiar no superase los 4.700 euros anuales y que el domicilio del estudiante estuviera a más de 3 kilómetros de distancia de la universidad.
La cuantía de las becas oscila entre los 80 y los 380 euros, dependiendo del número de viajes, del lugar donde viva el estudiante y de la situación económica y familiar de los solicitantes.
Estas ayudas tienen carácter complementario con el unibono, tarifa plana subvencionada que permite a los universitarios utilizar las líneas de autobuses urbanos sin límite de viajes por 20 euros al mes.
La concejalía de Educación también ha otorgado a las asociaciones de padres del municipio 35 subvenciones por un total de 16.000 euros para proyectos de escuelas de padres. EFE 1000039
fuente abc
Cartagena, 5 dic (EFE).- La concejalía de Educación de Cartagena ha concedido 74 becas de ayuda al transporte universitario a estudiantes residentes en el término municipal matriculados en las universidades de la región de Murcia, ha informado hoy un portavoz municipal.
A la convocatoria se habían presentado 100 solicitudes, de las que se han denegado 26 por no cumplir los requisitos, que eran que la renta por cabeza de los miembros de la unidad familiar no superase los 4.700 euros anuales y que el domicilio del estudiante estuviera a más de 3 kilómetros de distancia de la universidad.
La cuantía de las becas oscila entre los 80 y los 380 euros, dependiendo del número de viajes, del lugar donde viva el estudiante y de la situación económica y familiar de los solicitantes.
Estas ayudas tienen carácter complementario con el unibono, tarifa plana subvencionada que permite a los universitarios utilizar las líneas de autobuses urbanos sin límite de viajes por 20 euros al mes.
La concejalía de Educación también ha otorgado a las asociaciones de padres del municipio 35 subvenciones por un total de 16.000 euros para proyectos de escuelas de padres. EFE 1000039
fuente abc
jueves, 16 de octubre de 2008
Becas en España 2009
Fuente: Universia
El Congreso Internacional sobre el español como valor y recurso cultural, turístico y económico concederá 100 becas para estudiantes universitarios y de centros de enseñanza de español homologados por el Instituto Cervantes puedan acudir de forma gratuita al encuentro.
El tema central será analizar la actual situación por la que pasa la enseñanza del español. Desde diferentes puntos de vista: la enseñanza para extranjeros, las experiencias internacionales en relación con el idioma como recurso económico y turístico, los programas de movilidad y el papel de las academias.
Este foro internacional transformará la ciudad de Salamanca en el centro mundial para el análisis del potencial económico del idioma español. En él se darán cita diversas autoridades españolas e internacionales pertenecientes a diferentes ámbitos de la enseñanza, la cultura, la empresa, la economía o la comunicación.
También participarán institutos culturales europeos y destacados representantes del mundo académico asociados a la enseñanza de idiomas.
El Congreso día a día
El encuentro comenzará el lunes 24 de noviembre analizando la situación de la enseñanza de español para extranjeros en España, así como los retos a los que se enfrenta y las acciones que debe de desarrollar. En este caso, se contará con la presencia de destacados representantes de la Universidad de Salamanca, la Federación Española de Escuelas de Español como Lengua Extranjera (FEDELE), la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español, APUNE (The association of american programs in Spain) o Instituto Cervantes.
Durante el segundo día los Institutos Culturales de Inglaterra o Francia, ilustrarán a los asistentes con sus experiencias internacionales en relación con el idioma como recurso económico y turístico, y en este caso, junto a la Alliance Française, British Council y otras instituciones, se contará también con la presencia del Instituto Cervantes.
En esta jornada también se hablará de los programas de movilidad de estudiantes, y los beneficios económicos que éstos generan. Analizarán este tema los representantes de la Universidad de Salamanca, de The Higher Education Authority, de la Universidad Libre de Berlín o con la Consejería de Educación de la Embajada Española en Reino Unido, entre otros. Estos programas suponen una importantísima contribución tanto al desarrollo cultural como al lingüístico en Europa, tema que también se tratará en el Congreso.
El último día las protagonistas seran las academias de enseñanza de español y las agencias de viajes especializadas en el sector, para lo que se contará con la participación de Inlingua, Cactus, ENFOREX o Instituto Cervantes. Se analizará la importante labor que realizan.
El Congreso Internacional sobre el español como valor y recurso cultural, turístico y económico concederá 100 becas para estudiantes universitarios y de centros de enseñanza de español homologados por el Instituto Cervantes puedan acudir de forma gratuita al encuentro.
El tema central será analizar la actual situación por la que pasa la enseñanza del español. Desde diferentes puntos de vista: la enseñanza para extranjeros, las experiencias internacionales en relación con el idioma como recurso económico y turístico, los programas de movilidad y el papel de las academias.
Este foro internacional transformará la ciudad de Salamanca en el centro mundial para el análisis del potencial económico del idioma español. En él se darán cita diversas autoridades españolas e internacionales pertenecientes a diferentes ámbitos de la enseñanza, la cultura, la empresa, la economía o la comunicación.
También participarán institutos culturales europeos y destacados representantes del mundo académico asociados a la enseñanza de idiomas.
El Congreso día a día
El encuentro comenzará el lunes 24 de noviembre analizando la situación de la enseñanza de español para extranjeros en España, así como los retos a los que se enfrenta y las acciones que debe de desarrollar. En este caso, se contará con la presencia de destacados representantes de la Universidad de Salamanca, la Federación Española de Escuelas de Español como Lengua Extranjera (FEDELE), la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español, APUNE (The association of american programs in Spain) o Instituto Cervantes.
Durante el segundo día los Institutos Culturales de Inglaterra o Francia, ilustrarán a los asistentes con sus experiencias internacionales en relación con el idioma como recurso económico y turístico, y en este caso, junto a la Alliance Française, British Council y otras instituciones, se contará también con la presencia del Instituto Cervantes.
En esta jornada también se hablará de los programas de movilidad de estudiantes, y los beneficios económicos que éstos generan. Analizarán este tema los representantes de la Universidad de Salamanca, de The Higher Education Authority, de la Universidad Libre de Berlín o con la Consejería de Educación de la Embajada Española en Reino Unido, entre otros. Estos programas suponen una importantísima contribución tanto al desarrollo cultural como al lingüístico en Europa, tema que también se tratará en el Congreso.
El último día las protagonistas seran las academias de enseñanza de español y las agencias de viajes especializadas en el sector, para lo que se contará con la participación de Inlingua, Cactus, ENFOREX o Instituto Cervantes. Se analizará la importante labor que realizan.
Becas para magíster en Chile
Fuente: latercera.cl
Becas para magíster en el país aumentan a 300 y se pagará arancel de referencia
Hasta este año los estudiantes que postulaban a un magíster o un doctorado nacional sólo recibían dinero para su mantención y debían pagarse la universidad.
Katerinne Pavez
Sistema de envío de mensajes no disponible.
No todos los profesionales que quieren seguir estudios de posgrado prefieren salir del país. Ya sea por razones económicas, personales o porque las alternativas de estudio nacionales son cada vez más variadas, muchos optan por postular a las universidades chilenas. El recién anunciado presupuesto 2009 trae una buena noticia para ellos. Conicyt, entidad gubernamental que agrupa los beneficios para la formación de capital humano avanzado, anunció que implementará cambios importantes en las becas para Chile: por primera vez se pagará el arancel de referencia tanto para los doctorados como para los magíster. A ello se suma que se aumentará el número de beneficios: las becas para máster crecerán más del doble, de 120 este año a 300 en 2009, mientras que las de doctorados subirán de 520 a 540.
Hasta ese año, la ayuda que entregaba Conicyt se enfocaba solamente al pago de una mantención mensual para el becario, de 400 mil pesos en el caso de magíster y de 500 mil en el de doctorado. Quien obtenía el beneficio debía costearse el valor del arancel, el que para el caso de doctorados puede superar los dos millones de pesos al año.
Con la idea de equiparar, en parte, los beneficios que se entregan a quienes se quedan estudiando en Chile con los de quienes salen el extranjero, la institución decidió, a partir del próximo año, incluir en la beca el pago del arancel, hasta por un millón de pesos en el caso de magíster y dos millones de pesos en el caso de doctorado, además de subir el pago por mantención a 520 mil pesos para los magíster y 610 mil para doctorados.
A esto se agregan las ayudas para terminar tesis doctorales y apoyos para asistir a seminarios, que en total suman cerca de 400 becas más pequeñas. En total, 33 mil millones de pesos del presupuesto recién anunciado la semana pasada por Hacienda se quedarán en este ítem.
FUERTE EN CIENCIAS
No se trata de un aumento aislado en los beneficios. En los últimos tres años, las becas para programas nacionales han crecido un 135% en el caso de doctorado y tres veces en el caso de magíster.
A pesar de que la convocatoria es abierta a todo tipo de disciplinas, son las ciencias naturales las que se han llevado el grueso de las becas en cada llamado. Casi seis de cada 10 doctorados y casi cuatro de cada 10 magíster que se financiaron el año pasado eran de esa área. Las ciencias médicas fueron las menos beneficiadas: sólo el 7% de los doctorados y el 1% de los magíster fue adjudicado en esa área.
En cuanto a las universidades, la UC y la U. de Chile se llevan el mayor número de becarios, de los cuales cerca de un 20% se queda en la primera y un tercio en el segundo plantel.
Pero ahora el llamado es que postulen profesionales de todas las áreas. "Queremos incluir a todas las disciplinas y de todas las áreas, pueden ser del sector público, privado o de la academia", señala Vivian Heyl, presidenta de Conicyt.
Los programas a los que se puede postular son aquellos acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación. En el caso del los doctorados, el 80% de los programas tienen su certificación, sin embargo, en el caso de los magíster sólo el 25% de ellos cuenta con la acreditación. Una de las razones que las universidades esgrimían para no certificar carreras de magíster era la poca cantidad de beneficios que se ofrecían para quienes quisieran estudiarlos.
La convocatoria comienza mañana 6 de octubre, y los requisitos de postulación se encontrarán, a partir de esa fecha, en la página web www.conicyt.cl.
Becas para magíster en el país aumentan a 300 y se pagará arancel de referencia
Hasta este año los estudiantes que postulaban a un magíster o un doctorado nacional sólo recibían dinero para su mantención y debían pagarse la universidad.
Katerinne Pavez
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No todos los profesionales que quieren seguir estudios de posgrado prefieren salir del país. Ya sea por razones económicas, personales o porque las alternativas de estudio nacionales son cada vez más variadas, muchos optan por postular a las universidades chilenas. El recién anunciado presupuesto 2009 trae una buena noticia para ellos. Conicyt, entidad gubernamental que agrupa los beneficios para la formación de capital humano avanzado, anunció que implementará cambios importantes en las becas para Chile: por primera vez se pagará el arancel de referencia tanto para los doctorados como para los magíster. A ello se suma que se aumentará el número de beneficios: las becas para máster crecerán más del doble, de 120 este año a 300 en 2009, mientras que las de doctorados subirán de 520 a 540.
Hasta ese año, la ayuda que entregaba Conicyt se enfocaba solamente al pago de una mantención mensual para el becario, de 400 mil pesos en el caso de magíster y de 500 mil en el de doctorado. Quien obtenía el beneficio debía costearse el valor del arancel, el que para el caso de doctorados puede superar los dos millones de pesos al año.
Con la idea de equiparar, en parte, los beneficios que se entregan a quienes se quedan estudiando en Chile con los de quienes salen el extranjero, la institución decidió, a partir del próximo año, incluir en la beca el pago del arancel, hasta por un millón de pesos en el caso de magíster y dos millones de pesos en el caso de doctorado, además de subir el pago por mantención a 520 mil pesos para los magíster y 610 mil para doctorados.
A esto se agregan las ayudas para terminar tesis doctorales y apoyos para asistir a seminarios, que en total suman cerca de 400 becas más pequeñas. En total, 33 mil millones de pesos del presupuesto recién anunciado la semana pasada por Hacienda se quedarán en este ítem.
FUERTE EN CIENCIAS
No se trata de un aumento aislado en los beneficios. En los últimos tres años, las becas para programas nacionales han crecido un 135% en el caso de doctorado y tres veces en el caso de magíster.
A pesar de que la convocatoria es abierta a todo tipo de disciplinas, son las ciencias naturales las que se han llevado el grueso de las becas en cada llamado. Casi seis de cada 10 doctorados y casi cuatro de cada 10 magíster que se financiaron el año pasado eran de esa área. Las ciencias médicas fueron las menos beneficiadas: sólo el 7% de los doctorados y el 1% de los magíster fue adjudicado en esa área.
En cuanto a las universidades, la UC y la U. de Chile se llevan el mayor número de becarios, de los cuales cerca de un 20% se queda en la primera y un tercio en el segundo plantel.
Pero ahora el llamado es que postulen profesionales de todas las áreas. "Queremos incluir a todas las disciplinas y de todas las áreas, pueden ser del sector público, privado o de la academia", señala Vivian Heyl, presidenta de Conicyt.
Los programas a los que se puede postular son aquellos acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación. En el caso del los doctorados, el 80% de los programas tienen su certificación, sin embargo, en el caso de los magíster sólo el 25% de ellos cuenta con la acreditación. Una de las razones que las universidades esgrimían para no certificar carreras de magíster era la poca cantidad de beneficios que se ofrecían para quienes quisieran estudiarlos.
La convocatoria comienza mañana 6 de octubre, y los requisitos de postulación se encontrarán, a partir de esa fecha, en la página web www.conicyt.cl.
Becas Estudiantiles en Argentina para el 2009
Fuente: diarioc.com
Cronograma de pago de Becas Estudiantiles
El ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia a través de la Coordinación del Programa Nacional de Becas Estudiantiles, comunica el cronograma de pago de Becas Estudiantiles correspondientes a establecimientos escolares de los departamentos Capital, Ambato y Ancasti. Los pagos se efectuarán en el Banco de la Nación Argentina - Casa Central (San Martín y Rivadavia) en el horario de 8 a 11.30
(DIARIOC, 16/10/2008) Capital del 21 al 24 de octubre: Hogar Escuela Nº 601, Capital Federal Nº 257, PTE. Ramón S. Castillo Nº 296, Banda de Varela Nº 230, San Vicente de Paul Nº 992, Polimodal Minería Dr. B. Houssay, Adán Quiroga Nº 493, 9 de Julio Nº 162, San José Obrero Nº 127, Barrio Parque América Nº 180 y escuela Nº 198.
Ambato 24 al 27 de octubre: Mariscal Sucre Nº 247 El Rodeo, Albergue Nº 429 Las Piedras Blancas, ,María Vázquez de Martín Nº 435 Humaya, escuela Nº 209 Los Varela, escuela Nº 210 La Puerta, escuela Nº 273 Singuil, escuela Nº 155 Singuil y escuela Nº 369 Las Juntas.
Ancasti del 28 al 30 de octubre: escuela Nº 83 El Talita, escuela Nº 322 Cañada de Páez, Dr. Vicente L. Saadi Nº 359 La Majada, escuela Nº 383 Navaguin, escuela Nº 402 El Comedero, escuela Nº 76 San José, Gdor. Juan L. Córdoba Nº 78 La Estancita, escuela Nº 214 Anquincila, Dr. Ramón S. Castillo Nº 249 Villa de Ancasti, escuela Nº 399 Yerba Buena, escuela Nº 424 Candelaria, escuela Nº 426 Casa Armada, escuela Nº 379 San Francisco, escuela Nº 382 El Mojón y escuela Figueroa Cáceres Nº 20 Cañada de Ipizca.
Queda terminantemente prohibida su reproducción total o parcial, sin expresa autorización de diarioc.com.ar
Cronograma de pago de Becas Estudiantiles
El ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia a través de la Coordinación del Programa Nacional de Becas Estudiantiles, comunica el cronograma de pago de Becas Estudiantiles correspondientes a establecimientos escolares de los departamentos Capital, Ambato y Ancasti. Los pagos se efectuarán en el Banco de la Nación Argentina - Casa Central (San Martín y Rivadavia) en el horario de 8 a 11.30
(DIARIOC, 16/10/2008) Capital del 21 al 24 de octubre: Hogar Escuela Nº 601, Capital Federal Nº 257, PTE. Ramón S. Castillo Nº 296, Banda de Varela Nº 230, San Vicente de Paul Nº 992, Polimodal Minería Dr. B. Houssay, Adán Quiroga Nº 493, 9 de Julio Nº 162, San José Obrero Nº 127, Barrio Parque América Nº 180 y escuela Nº 198.
Ambato 24 al 27 de octubre: Mariscal Sucre Nº 247 El Rodeo, Albergue Nº 429 Las Piedras Blancas, ,María Vázquez de Martín Nº 435 Humaya, escuela Nº 209 Los Varela, escuela Nº 210 La Puerta, escuela Nº 273 Singuil, escuela Nº 155 Singuil y escuela Nº 369 Las Juntas.
Ancasti del 28 al 30 de octubre: escuela Nº 83 El Talita, escuela Nº 322 Cañada de Páez, Dr. Vicente L. Saadi Nº 359 La Majada, escuela Nº 383 Navaguin, escuela Nº 402 El Comedero, escuela Nº 76 San José, Gdor. Juan L. Córdoba Nº 78 La Estancita, escuela Nº 214 Anquincila, Dr. Ramón S. Castillo Nº 249 Villa de Ancasti, escuela Nº 399 Yerba Buena, escuela Nº 424 Candelaria, escuela Nº 426 Casa Armada, escuela Nº 379 San Francisco, escuela Nº 382 El Mojón y escuela Figueroa Cáceres Nº 20 Cañada de Ipizca.
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